Wojciech Tajchman, Jacek Miniak

Wojciech Tajchman, Jacek Miniak – Psychoeducational program BIS (Behavioral-Informative-Systemic) as a key factor of complex rehabilitation in neck pain syndrome. Fizjoterapia Polska 2001; 1(4); 400-408

Streszczenie
Wprowadzenie. Na podstawie wcześniejszych badań i analiz w pracy z pacjentami z odkręgosłupowymi dolegliwościami i czynnościowymi zaburzeniami stawów, skonstruowano model podejścia psychoedukacyjnego BIS (Behawioralno-Informacyjnego-Systemowego). Model ten jest oparty na syntezie podejścia komunikacyjnego (NLP, Terapia Ericksonowska), systemowego (Analiza Transakcyjna), behawioralno-poznawczego (RTZ, REBT). Program ten uwzględnia wynik kilkunastoletniej zespołowej pracy psychoedukacyjno-psychoterapeutycznej z pacjentami ze schorzeniami narządu ruchu, w oparciu i kluczowy paradygmat informacyjny Teorii Choroby. Materiał i metoda. W pracy przedstawiono podstawy teoretyczne i ujęcie praktyczne modelu psychoedukacji. Skuteczność programu BIS oceniono na bazie rehabilitacji grupy 90 pacjentów z Zespołem Bólowym Kręgosłupa Szyjnego (ZBKS). Grupa badana miała zastosowany system BIS w ramach kompleksowej rehabilitacji obejmującej terapię manualną i kinezyterapię, psychoedukacja nie obejmowała grupy odniesienia 85 osób. Wyniki. Ze względu na prezentację wyników oceny biomechanicznej, parametrów stanu fizycznego i ich korelacji z parametrami oceny stanu emocjonalnego w osobnej publikacji, w pracy przedstawiono tylko wyniki oceny psychologicznej. Po przeprowadzonej rehabilitacji w grupie badanej zaobserwowano istotną poprawę parametrów samopoczucia psychicznego, poziomu lęku oraz znamiennie wyższy pułap poprawy samopoczucia fizycznego w stosunku do grupy odniesienia. Wnioski. Zastosowanie w ramach kompleksowej rehabilitacji, programu psychoedukacji BIS wpływa znamiennie na poprawę zarówno stanu fizycznego, jak i psychicznego pacjentów z zespołami bólowymi kręgosłupa szyjnego.

Słowa kluczowe:
psychoedukacja, zespoły bólowe kręgosłupa szyjnego, psychogenność

Invalid download ID.

Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim