Streszczenie

Cel. Celem niniejszego badania było porównanie poziomu stresu wśród studentów Uniwersytetu Jouf z kierunków medycznych i niemedycznych.

Metody. Badanie przeprowadzono w oparciu o przekrojowy projekt badawczy na grupie 120 studentów obu płci z dwóch wydziałów: Wydziału Nauk Medycznych Stosowanych oraz Wydziału Sztuki i Nauk. Wydział Nauk Medycznych Stosowanych został losowo wybrany jako przykład kierunku klinicznego, natomiast Wydział Sztuki i Nauk jako przykład kierunku teoretycznego.

Kryteria włączenia obejmowały studentów płci męskiej i żeńskiej, którzy nie cierpieli na żadne zaburzenia psychiczne ani fizyczne, dobrowolnie zgodzili się na udział w badaniu i regularnie realizowali swój program akademicki na Uniwersytecie Jouf, filia w Qurrayat. Wybór tych wydziałów umożliwił badaczom osiągnięcie celu badania poprzez porównanie poziomu stresu między studentami o różnych charakterach studiów: klinicznych i teoretycznych.

Wyniki. Wśród 120 uczestników liczba mężczyzn była większa niż liczba kobiet. Większość uczestników mieszkała z rodzinami. Większość studentów w pierwszej grupie badawczej (Wydział Nauk Medycznych Stosowanych) wykazywała wysoki poziom stresu w porównaniu do około połowy studentów z drugiej grupy badawczej (Wydział Sztuki i Nauk).

Na podstawie wartości poziomu stresu stwierdzono, że nie był on powiązany z żadnymi czynnikami socjodemograficznymi. Jednak jego poziom był wyższy u studentów mieszkających z rodzinami oraz u tych o średnim statusie finansowym.

Wnioski. Wyniki wykazały różnicę w poziomie stresu między studentami Wydziału Nauk Medycznych Stosowanych a studentami Wydziału Sztuki i Nauk. Zaobserwowano również zależność między poziomem stresu studentów a ich zmiennymi demograficznymi.

Słowa kluczowe

stres, studenci uniwersytetu, nauki medyczne stosowane, nauka i sztuka