Sri Janani Vasanth Marar, Ilakkiya Lakshmanan, Ramgopal C.N, Shenbaga Sundaram Subramanian
Sri Janani Vasanth Marar, Ilakkiya Lakshmanan, Ramgopal C.N, Shenbaga Sundaram Subramanian – Exploring mental health professionals’ experience, training, and clinical preparedness to provide care for LGBTQIA+ individuals – Fizjoterapia Polska 2024; 24(5); 352-359
DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020C1JZR
Streszczenie Wstęp. Osoby LGBTQIA+ napotykają na nieproporcjonalnie wysokie poziomy wyzwań zdrowia psychicznego, które są pogłębiane przez dyskryminację, stygmatyzację i niewystarczającą opiekę ze strony nieprzeszkolonych specjalistów zdrowia psychicznego. Mimo ewoluujących postaw społecznych, bariery w dostępie do opieki zdrowia psychicznego pozostają, głównie z powodu braku formalnego szkolenia specjalistów w afirmatywnej opiece LGBTQIA+. Niniejsze badanie bada szkolenie, doświadczenie i samoocenę przygotowania klinicznego specjalistów zdrowia psychicznego do zapewnienia opieki osobom LGBTQIA+. Metody. Przeprowadzono badanie przekrojowe wśród 68 specjalistów zdrowia psychicznego, w tym psychologów klinicznych, psychiatrów i stażystów psychologii. Ankieta oceniła ich formalne szkolenie z zakresu opieki zdrowia psychicznego LGBTQIA+, lata doświadczenia klinicznego oraz samoocenę przygotowania do świadczenia afirmatywnej opieki. Wyniki. Ankieta ujawniła, że wielu uczestników (n = 54, 79,4%) nie miało formalnego szkolenia afirmatywnego LGBTQIA+ i wielu (n = 53, 77,9%) zgłosiło, że czuje się niewystarczająco przygotowane do świadczenia opieki dla osób LGBTQIA+. Stwierdzono istotną dodatnią korelację między doświadczeniem klinicznym a samooceną przygotowania (r = 0,240, p < 0,05), ale nie zidentyfikowano istotnej korelacji między formalnym szkoleniem a przygotowaniem. Ten niespodziewany wynik może wynikać z ograniczonego zakresu lub niewystarczającej głębi istniejących programów szkoleniowych lub braku ciągłego nadzoru po wstępnym szkoleniu. Wnioski. Badanie to podkreśla pilną potrzebę zorganizowanego szkolenia afirmatywnego LGBTQIA+ w edukacji zdrowia psychicznego. Integracja takiego szkolenia do krajowych programów nauczania i licencjonowania jest niezbędna. Przyszłe badania powinny zbadać szersze populacje i konkretne elementy szkolenia, które najbardziej przyczyniają się do przygotowania klinicznego.
Słowa kluczowe szkolenie afirmatywne queer, LGBTQIA+, specjaliści zdrowia psychicznego, przygotowanie kliniczne, doświadczenie