Sažetak

Ovo istraživanje će prvo proizvesti proizvod u obliku modula za učenje zasnovanog na kombiniranom učenju i njegove koristi za ishode učenja Tjelesnog odgoja (TO). Ovo istraživanje je model istraživanja i razvoja koji koristi ADDIE model. Predmeti ekspertske validacije koriste ekspertne predavače TO učenja s minimalnim kvalifikacijama doktorskog stupnja ukupno 7 osoba. Predmeti za određivanje učinkovitosti proizvoda su 6 osnovnih škola koje su određene slučajnim uzorkovanjem. Ukupno je bilo 79 učenika, od kojih su 41 učenici eksperimentalnog razreda i 38 učenika kontrolnog razreda. Razina prihvatljivosti modula za učenje TO zasnovanog na kombiniranom učenju iz podataka evaluacije stručnjaka. Testiranje učinkovitosti koristi t-test nezavisnih uzoraka. Rezultati su pokazali da je razvijeni modul za učenje zasnovan na kombiniranom učenju prikladan i učinkovit u poboljšanju ishoda učenja TO. Modul je baziran na webu, koristi tekst, audio, video i multimediju i može se koristiti tijekom samostalnog učenja. Razvoj modula za učenje zasnovanog na kombiniranom učenju sredstvo je i motivacija za učenje koje olakšava proces učenja u poboljšanju ishoda učenja učenika. Drugi istraživači mogu provoditi daljnja istraživanja koristeći module za učenje zasnovane na kombiniranom učenju koji pokrivaju više aspekata i primjenjuju ih na različite materijale za učenje.

Ključne riječi

modul za učenje, kombinirano učenje, rezultati učenja, tjelesni odgoj