Occupational burnout of psychiatric nurses vs. characteristics of the work environment – preliminary report

Joanna Spurek, Agnieszka Kotarba, Ewa Borowiak

J. Spurek, A. Kotarba, E. Borowiak – Occupational burnout of psychiatric nurses vs. characteristics of the work environment – preliminary report. Fizjoterapia Polska 2020; 20(4); 174-183

Abstract

Objective. The objective of the study was to assess the level of occupational burnout and the relationship between occupational burnout and characteristics of the work environment in a group of psychiatric nurses.
Material and methods. The study was conducted in a group of 100 nurses (94 women, 6 men) working in psychiatric wards in the Masovian Voivodeship. Variables were assessed using the proprietary sociodemographic questionnaire and the following questionnaires: Link Burnout Questionnaire (LBQ), Psychosocial Working Conditions, part III – Scale of psychosocial support, as well as the Scale of Psychosocial Risk, part D – Healthcare.
Results. All the results in the individual areas of occupational burnout were on an average level. Both the prevalence of psychosocial risks in the workplace and their stress induction were higher than the average score for indicators according to the standards for the health sector. The relationship between psychosocial factors and the areas of occupational burnout as well as received social support and the level of occupational burnout was revealed.
Conclusions. Occupational burnout in the group of psychiatric nurses relates primarily to the lack of commitment to relationships with patients and psychophysical exhaustion. The level of occupational burnout in psychiatric nurses depends on the characteristics of their work environment. Social support in the work environment reduces the risk of burnout in the group of psychiatric nurses. There is a need to identify the characteristics of the work environment that determine burnout in physiotherapists.

 

Key words:

occupational burnout, psychiatric nursing, work environment, psychosocial factors, social support

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Besplatno preuzmi članak na engleskom jeziku

Porównanie wydolności fizycznej u dzieci w wieku 10-12 lat pływających i niepływających

Aleksandra Kruk, Joanna Spurek, Marek Kiljański

Aleksandra Kruk, Joanna Spurek, Marek Kiljański – Comparison of Physical Capacity in Swimming and Non-swimming Children Aged 10-12. Fizjoterapia Polska 2018; 18(3); 36-44

Streszczenie
Cel pracy. Nadrzędnym celem pracy było porównanie wydolności fizycznej u dzieci pływających i niewykazujących aktywności fizycznej w przedziale wiekowym 10-12 lat.
Materiał i metodyka. Badania przeprowadzono wśród 60 dzieci, spośród których 30 regularnie pływała natomiast druga połowa nie wykazywała jakiejkolwiek aktywności fizycznej. Materiał badawczy stanowiło 13 dziewczynek i 17 chłopców w przedziale wiekowym 10-12 lat. Do przeprowadzenia badania wykorzystano kwestionariusz ankiety oraz dwie próby wysiłkowe: próbę Ruffiera i test 6-minutowego marszu.
Wyniki. W badanych próbach wydolnościowych zauważono, że osoby pływające uzyskały lepsze wyniki od tych, które nie uprawiają sportów. Próba Ruffiera ukazała, że na niemalże każdym szczeblu, wydolność fizyczna była lepsza u osób pływających. Test 6-minutowego marszu wykazał, że osoby pływające mogły pokonać dłuższy dystans przy niższym nakładzie wydolnościowym aniżeli osoby bierne fizycznie. Analizując wyniki statystyczne zauważyć można zależność pomiędzy regularnością aktywności fizycznej a poziomem wydolności.
Wnioski. Dzieci podejmujące aktywność fizyczną mają większą wydolność niż bierne fizycznie. Na wyniki ma także wpływ sposób spędzania czasu wolnego i ilość czasu poświęcanego dziennie na aktywność.

Słowa kluczowe:
wydolność fizyczna, pływanie, ruch, aktywność fizyczna

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz artykuł w j. angielskim/Available only English version/下載英文版