Sažetak:
Pozadina: U 21. stoljeću djeca često preferiraju moderne videoigre, što može dovesti do smanjenja tjelesne aktivnosti i povećanja vremena provedenog pred ekranom. Ovaj nedostatak tjelesne aktivnosti može rezultirati lošim motoričkim i socijalnim vještinama kod djece. Motoričke i socijalne vještine ključne su za razvoj i rast djece u osnovnoj školi. Lokomotorne grube motoričke vještine usredotočene su na hodanje, trčanje, skakanje i preskakanje, što pomaže djeci da poboljšaju kretanje tijekom tjelesnih aktivnosti. Socijalne vještine pomažu djeci u komunikaciji s vršnjacima, razumijevanju prijatelja, uspostavljanju suradnje i izgradnji zdravih međuljudskih odnosa. Vjeruje se da tradicionalne igre mogu pomoći djeci u dobi od 10 do 12 godina u poboljšanju njihovih motoričkih i socijalnih vještina. Svrha: Ova studija ima za cilj analizirati utjecaj tradicionalnih timskih sportova na optimizaciju lokomotornih grubih motoričkih vještina i socijalnih vještina kod djece u dobi od 10 do 12 godina. Dizajn/metodologija/pristup: Ova istraživačka studija koristila je kvazieksperimentalnu istraživačku metodu. Tradicionalne igre korištene u istraživanju bile su gobak sodor i bakiak tim. Studija se fokusirala na djecu u dobi od 10 do 12 godina. Instrumenti korišteni za procjenu bili su Test razvoja grubih motoričkih vještina-2 (TGMD-II) za procjenu grubih motoričkih sposobnosti i upitnik socijalnih vještina. Podaci su analizirani korištenjem t-testa na razini značajnosti od 5%. Rezultati i zaključak: Rezultati analize prvih nekoliko t-testova pokazali su da je t-vrijednost (16.102) bila veća od t-tablične vrijednosti (2.093), a p-vrijednost (0.000) bila je manja od 0.05. To ukazuje na to da tradicionalne timske igre utječu na razvoj grubih motoričkih vještina djece u dobi od 10 do 12 godina. Rezultati druge t-test analize također su pokazali da je t-vrijednost (14.912) bila veća od t-tablične vrijednosti (2.093), što sugerira utjecaj tradicionalnih timskih igara na grube motoričke sposobnosti i socijalne vještine djece u istoj dobnoj skupini. U trećoj t-test analizi t-vrijednost je bila veća od t-tablične vrijednosti, što ukazuje na razlike između eksperimentalne skupine i kontrolne skupine. To sugerira utjecaj tradicionalnih timskih igara na razvoj motoričkih vještina i socijalnih sposobnosti djece u dobi od 10 do 12 godina.

Ključne riječi:
Tradicionalna igra Gobak Sodor, Tim Bakiak, Grube motoričke vještine, Socijalne vještine, Djeca u dobi od 10 do 12 godina