Tag: Magdalena Sobieska

Przegląd literatury i narzędzi diagnostycznych do oceny rozwoju psychomotorycznego niemowląt narażonych na płodową ekspozycję na alkoholmatycznie zapisany szkic

Anna Chałupka, Magdalena Sobieska

Anna Chałupka, Magdalena Sobieska – Review of literature and diagnostic tools for assessing psychomotor development in infants exposed to fetal alcohol exposure –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(5); 77-87

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020CN3XZ

Streszczenie FASD może występować nawet w 2–5% populacji. Skutki prenatalnej ekspozycji na alkohol wpływające na rozwój ośrodkowego układu nerwowego (OUN) są szeroko opisywane, jednak zwykle dopiero u dzieci w wieku szkolnym. Wczesna diagnoza i ocena rozwoju motorycznego może ułatwić opracowanie skutecznych protokołów interwencji i pomocy, co może poprawić funkcjonowanie w sferze motoryki, jak i ogólnego rozowoju tych dzieci. W artykule przyglądamy się metodom badawczych i skalom stosowanych do badania rozwoju motorycznego niemowląt narażonych na prenatalną ekspozycje na alkohol oraz krytycznie analizujemy przydatność stosowanych metod diagnostycznych. Coraz częściej podkreśla się wysoką wartość predykcyjną badań łączących ocenę ilościową i jakościową. Wszystkie znalezione publikacje oceniające rozwoju psychomotorycznego dzieci narażonych na prenatalną ekspozycje na alkohol opierają się na badaniach z użyciem skal oceniających rozwój dziecka wyłącznie ilościowo. W przedstawionych badaniach, wyniki są niejednoznaczne. Istnieje możliwość, iż w wybranych publikacjach rozbieżność wyników wynika z niedokładności dobranych narzędzi pomiarowych.
Słowa kluczowe FASD, niemowlęta, rozwój motoryczny, ocena motoryczna, skale rozwojowe
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Manual Ability Classification System for children with cerebral palsy

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski – Manual Ability Classification System for children with cerebral palsy. Fizjoterapia Polska 2010; 10(1); 69-77

Abstract
Background. The Manual Ability Classification System is a five-level scale for evaluating the manual ability of children with cerebral palsy aged 4-18 years. The aim of the study was to determine how the manual ability of cerebral palsied children and youth is influenced by the type of cerebral palsy and daily activities indicating various levels of psychomotor development. Material and methods. The study involved a group of 40 children with cerebral palsy aged 4-18 years attending Special Education School Complex No. 103 and Special Education Kindergarten No. 164 in Poznań. The research tool was a questionnaire containing the Manual Ability Classification System filled in by the parents. ICP type according to the Ingram classification was determined together with the level of psychomotor development.Results. Children with bilateral hemiplegia (16) represented the poorest manual abilities compared to children with spastic diplegia (13) or spastic hemiplegia (11). There was a correlation between the ease of handling everyday objects and the ability to crawl (F (1.38) = 21.466, p = 0.0004) and between the ability to stand up unassisted and the ability to stand unassisted(F(1.38)=35.894,p=. 00000).Conclusions. 1. Children with bilateral hemiplegia were most limited in their ability to handle everyday objects. 2. The ability to crawl, stand up unassisted and stand unassisted were correlated with good object handling skills.
Key words:
manual ability, infantile cerebral palsy, psychomotor development
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Posture parameters vs. motor ability of children with cerebral palsy

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski – Posture parameters vs. motor ability of children with cerebral palsy. Fizjoterapia Polska 2010; 10(2); 113-122

Abstract
The aim of the study was to demonstrate that posture quality influences psychomotor development among children with cerebral palsy. Materials and method: The study involved 33 children (16 girls, 17 boys) aged 1–18 years diagnosed with cerebral palsy who attended Special School Complex No. 103, the Wielkopolska Outpatient Clinic of Neurology, Department of Paediatric Orthopaedics and Traumatology in Teaching Hospital No. 4, and Bartek Rehabilitation Center in Poznań. The children were assessed in late 2007/early 2008 according to a standardised examination protocol. The results were analysed with Statistica 7.1 software.Results:1. There was a clear correlation between cervical spine position in the frontal plane and the ability to lift the head (p=.035). 2. There was a significant correlation between the presence of a deviation of the lumbar spine in the frontal plane and the ability to lift the head in a proper manner (p=,035). 3. Shoulder protraction influenced inappropriate forearm support patterns in a non-significant manner. Conclusions:1. The postural parameters that significantly influence the development of motor function are the position of the cervical and lumbar spine in the frontal plane. 2. Spinal shape influences the motor ability of children with cerebral palsy.
Key words:
body posture, motor activity, cerebral palsy
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Motor development of a DDMS girl

Ewa Gajewska, Roksana Malak, Paweł Kroll, Barbara Steinborn, Anna Winczewska-Wiktor, Włodzimierz Paprzycki, Wojciech Kociemba, Magdalena Sobieska

Ewa Gajewska, Roksana Malak, Paweł Kroll, Barbara Steinborn, Anna Winczewska-Wiktor, Włodzimierz Paprzycki, Wojciech Kociemba, Magdalena Sobieska – Rozwój motoryczny dziewczynki z ZDDM. FP 2013; 13(2); 39-41

Streszczenie

Słowo kluczowe