Tag: Olga Nowotny-Czupryna

Analysis of changes in attitudes towards starting the chosen career among physiotherapy students during their Bachelor program studies at university-level schools of differenteducational orientations

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Aleksandra Bauer, Wojciech Kuła, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński, Andrzej Wall

Joanna Gotlib, Dariusz Białoszewski, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Aleksandra Bauer, Wojciech Kuła, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński, Andrzej Wall – Analysis of changes in attitudes towards starting the chosen career among physiotherapy students during their Bachelor program studies at university-level schools of differenteducational orientations. Fizjoterapia Polska 2010; 10(1); 25-36

Abstract
Background. The education of physiotherapists in Poland takes place at three types of university-level schools: medical universities, universities of physical education and universities of other orientations. The orientations differ in terms of: educational traditions, teaching quality and various approaches to the subject of study. The objective of this study was to analyze the perception of the futurę career in physiotherapy by comparing first- and third-year students from universities of different orientations. Material and methods. The study involved 1145 students from 11 university-level schools. The same students were sun/eyed twice: during the first and third year of their studies. The research tool was a yoluntary anonymous questionnaire designed by the authors containing a total of 88 questions. The analysis (Statsoft STATISTICA 8) was based on the following non-parametric statistical tests: the chi-square (x2) test, Kruskal-Wallis test and Wilcoxon signed-rank test (p<0.05). Results. The third-year students were morę willing to undertake Master-level studies and significantly less willing to embarkon their chosen career than when they were in the first year. While the familiarity with opportunities for starting their career as physiotherapists had increased significantly, most students still declared that they were not familiar with them. Most students claimed that it was easy to findajob in other European Union countnes. Conclusions. 1. In the study group, the school orientation had no significant influence on the students’attitude towards their futurę chosen career. 2. It is important that the education curricula for the students of Bachelor-level studies in physiotherapy be complemented with objecth/e source.
Key words:
students, vocational attitudes, starting a career, European Union
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Analysis of physiotherapy students’ opinions on curricula in university-level schools of different educational orientations

Dariusz Białoszewski, Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Wojciech Kułak, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński

Dariusz Białoszewski, Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Wojciech Kułak, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Maciej Płaszewski, Janusz Sierdziński – Analysis of physiotherapy students’ opinions on curricula in university-level schools of different educational orientations. Fizjoterapia Polska 2010; 10(2); 136-148

Abstract
Introduction and Objective. Physiotherapy as a university degree programme was first offered in Poland in 1997, with courses including 3-year Bachelor-level and 2-year Master-level programmes. The education of physiotherapists in Poland currently takes place at three types of university-level schools: medical universities (MS), universities of physical education (PE) and university-level schools of orientations not connected with medicine or physical education (OU).This study aims to analyse and compare opinions of MS, PE and OU students on the curricula offered by the three types of university-level schools. Material and methods. The study involved a total of 593 students in their third year of Bachelor programme studies from 10 university-level schools of different educational orientations. Participation in the study was voluntary and anonymous involved completing a questionnaire distributed in March and April 2009. The questionnaire, designed by the authors, consisted of 4 parts and contained a total of 88 questions. The statistical analysis of the survey data (STATISTICA 9.0) was conducted using the Kruskall-Wallis test. Results. The majority of MS students believed the amount of practical classes was appropriate, while PE and OU participants assessed it as insufficient (p=NS). The MS students were satisfied with the amount of time of working directly with patients during clinical classes, while their PE and OU counterparts found the time insufficient. The largest number of MS, PE and OU participants declared that training in special techniques in physiotherapy was insufficient (p=NS). Conclusions. 1. It would be advisable to combine the clinical experience of medical universities with the facilities and teaching staff of specialists in physiotherapy-related courses available in universities of physical education in order to improve the quality of physiotherapy education in Poland.2. In view of the current level of research in physiotherapy, it seems important to provide students with high quality training in state-of-the-art physiotherapy techniques.
Key words:
physiotherapy, students, Bachelor-degree programmes, medical universities, universities of physical education
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Motivations for studying physiotherapy and familiarity with employment situation – differences between female and male students of physiotherapy at university-level schools in Poland

Katarzyna Barczyk, Joanna Gotlib, Aleksandra Bauer, Dariusz Białoszewski, Piotr Majcher, Maciej Płaszewski, Anna Cabak, Olga Nowotny-Czupryna, Wojciech Kułak, Janusz Sierdziński

Katarzyna Barczyk, Joanna Gotlib, Aleksandra Bauer, Dariusz Białoszewski, Piotr Majcher, Maciej Płaszewski, Anna Cabak, Olga Nowotny-Czupryna, Wojciech Kułak, Janusz Sierdziński – Motivations for studying physiotherapy and familiarity with employment situation – differences between female and male students of physiotherapy at university-level schools in Poland. Fizjoterapia Polska 2010; 10(4); 307-316

Abstract
Background. The present paper analyses and compares the factors that motivate female and male students of physiotherapy to take up these studies and examines students awareness of the employment situation in their future profession.
Material and methods. The diagnostic poll method (anonymous and voluntary question naire). The study sample comprised 1st year Bachelor programme students from eleven university-level schools. The statistical analysis was based on question naires obtained from 954 students. The survey was carried out in 2006, at the beginning of the 1st semester of the Bachelor’s programme. Outcome measures The Mann–Whitney U test was used at a significance level of p<0.05. Results. Personal interest was the only factor that influenced the decision to study physiotherapy and differentiated between the male and female students. For a significantly higher percentage of the female students (p<0.001), studying physiotherapy had been a life-long ambition. The vast majority of the students stated that they were not familiar with all opportunities for finding employment as physiotherapists. The vast majority of the students believed that it is easy to find employment as a physiotherapist in other European Union countries, with female students stating so significantly more frequently (p<0.05) than their male counter parts
Conclusion. Men and women share similar expectations of their future job and motivations
Key words:
sex differences, physiotherapy, education, occupations, perception, students
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Motivation to Commence University Studies and Satisfaction with Studying Physiotherapy Among Master’s Degree Students of Polish University-level Schools of Different Educational Profiles

Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Irena Bułatowicz, Ewa Gajewska, Rita Hansdorfer-Korzon, Wojciech Kułak, Michał Plewa, Jacek Lewandowski, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Małgorzata Starczyńska, Dariusz Białoszewski

Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Irena Bułatowicz, Ewa Gajewska, Rita Hansdorfer-Korzon, Wojciech Kułak, Michał Plewa, Jacek Lewandowski, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Małgorzata Starczyńska, Dariusz Białoszewski – Motivation to Commence University Studies and Satisfaction with Studying Physiotherapy Among Master’s Degree Students of Polish University-level Schools of Different Educational Profiles. Fizjoterapia Polska 2012; 12(3); 213-227

Abstract
The aim of the study was to analyse factors which motivate students to commence university studies as well as to analyse the level of satisfaction with studying among a group of Master’s degree students in their final semester. 1942 second year Master’s degree students. Voluntary and anonymous questionnaire studies. The approval of the Ethical Review Board of WUM was not necessary. The questionnaire was developed by the authors and comprised 74 questions. STATISTICA 10.0 (license WUM), tests: Chi-square, Kruskall-Wallis, and Mann-Whitney U (p&lt;0.05). The students declared the level of satisfaction with studying at PM: 3.44, PWF: 3.54 and IP: 3.52 (H=17.167; p&lt;.000). A half of the study group would choose a Physiotherapy course again, 30% would choose the same university. 36% got acquainted with the curriculum of a Master’s degree course (p=NS). 56% reported that the curriculum content concerning orthopaedics was repeated most often, manual therapy and massage was repeated least often (34%). The largest proportion of the students declared that a Master’s degree course improved their skills. 1. The modification of curricula seems to be necessary. It should consists in prolongation of the duration of a Bachelor’s degree course and in putting a greater emphasis on a strictly occupational training and more efficient use of hours devoted to the work with patients. 2. The modification may be performed with the use of the curricula which are consistent with the guidelines of European and National Qualification Frameworks. The emphasis there is put mainly on outcomes of education and e-learning. 3. The assessment of the level of satisfaction with learning at a Master’s degree Physiotherapy course among students who had changed the educational profile of a university, as well as a detailed analysis of the curricula of a Master’s degree course seem to be important in order to extend the study.
Key words:
physiotherapy, a Master’s degree course, educational profile of a university-level school, Quality of teaching, satisfaction with studying
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

 

Development as a physiotherapist towards professionalization during a Master’s degree course among students of university-level schools of different educational profiles

Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Irena Bułatowicz, Ewa Gajewska, Rita Hansdorfer-Korzon, Wojciech Kułak, Michał Plewa, Jacek Lewandowski, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Małgorzata Starczyńska, Dariusz Białoszewski

Joanna Gotlib, Anna Cabak, Katarzyna Barczyk, Andrzej Bugajski, Irena Bułatowicz, Ewa Gajewska, Rita Hansdorfer-Korzon, Wojciech Kułak, Michał Plewa, Jacek Lewandowski, Piotr Majcher, Olga Nowotny-Czupryna, Małgorzata Starczyńska, Dariusz Białoszewski – Development as a physiotherapist towards professionalization during a Master’s degree course among students of university-level schools of different educational profiles. Fizjoterapia Polska 2012; 12(4); 313-325

Abstract
The professionalization of the physiotherapist profession is a dynamic process in Poland, which can be seen in the number of academic organizational units, formation of PTF, and development of academic research. The study aimed to analyse the process of professionalization among a group of final semester Master’s degree students of Polish university-level schools of different educational profiles.1942 second year Master’s degree students took part in the study. 1600 students were qua­lified to the statistical analysis: 570 PM students, 464 PWF students, and 566 IP students. Voluntary and anonymous que­stionnaire studies. The questionnaire was developed by the authors and comprised 74 questions. STATISTICA 10.0 program (Warsaw Medical University license) and the following non-parametric statistical tests: Chi-square, Kruskall-Wallis, and Mann-Whitney U (p&lt;0.05).Only 6% of students engaged themselves in the activity of a Student Research Society (SRS) (p&lt;.000). Only 28% of students actively took part course in a scientific conference (p&lt;0.834). As little as 18% of students actively parti­cipated in a research study/research project (p&lt;.000). The vast majority of students declared that they did not publish any article. 40% of the students declared participation in additional occupational courses. The vast majority of students had found out about the courses from the Internet (H=7.896, p&lt;0.019) and declared that they would like to get objective infor­mation on the courses during their university classes (H=0.247, p&lt;0.883). 1. University-level should develop programmes to pick up outstandingly talented individuals in order to provide them with an individual path of scientific development and build closer tights between these graduates and the school in the future. 2. Physiotherapy students seem to have a practical attitude towards the post-graduation training, which is more oriented to the content and usefulness and less oriented to temporary trends in physiotherapy. 3. There is an urgent need that university-level schools educating prospective physiotherapists develop educational programmes which would deal to a greater extend than it is at present with modern methods used in physiotherapy and which would constitute specific guidebooks in which students would be able to find information on the best parallel and post-graduate directions of further studies.
Key words:
professionalization, certified occupational courses, scientific work, postgraduate education
Invalid download ID. Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Quality of life of the family of a child with psychomotor disability in the context of solving everyday problems

Krzysztof Czupryna, Olga Nowotny-Czupryna, Joanna Szymańska, Renata Szczepaniak

K. Czupryna, O. Nowotny-Czupryna, J. Szymańska, R. Szczepaniak – Quality of life of the family of a child with psychomotor disability in the context of solving everyday problems. Fizjoterapia Polska 2019; 19(3); 54-61

Abstract
There is a strong relation between the type and severity of the disease/disability, the effects of treatment and/or improvement on one hand, and the quality of life on the other. In the case of a disabled child, this relation also includes members of the family. The criterion of a reduced quality of family life is the limitation of its participation in social life assessed in the area of 6 aspects, i.e.: communication, interpersonal relations with the child, mobility, self-care, domes-tic life and social life. The aim of the work is to present everyday problems in the area of the above mentioned aspects of a family with a disabled child in connection with the necessity to acquire new competences by its members.

Key words:
quality of life, disability, limitations of family in social life

Invalid download ID. Atsisiųskite straipsnį anglų kalba nemokamai

Ocena funkcjonalna tancerek odmiennych stylów tańca: jazzowego oraz hip hop w oparciu o test Functional Movement Screen

Tomasz Ridan, Barbara Tomas, Olga Nowotny-Czupryna, Beata Kita

T. Ridan, B. Tomas, O. Nowotny-Czupryna, B. Kitai – Functional assessment of female dancers representing different dance styles, such as jazz and hip-hop, based on the Functional Movement Screen Test. Fizjoterapia Polska 2018; 18(4); 50-60

Streszczenie
Celem pracy była ocena poziomu sprawności funkcjonalnej 30 tancerek (16 tancerek jazzowych i 14 tancerek hiphopowych) w wieku od 16 do 21 lat. Istotną kwestią dotyczącą wyników było sprawdzenie czy istnieją różnice w poziomie sprawności funkcjonalnej pomiędzy dwoma grupami, w zależności od stylu tańca. Ostatnim aspektem oceny było zbadanie istniejących zależności pomiędzy stylem tańca, a wynikami w poszczególnych składowych badania FMS. Badania przeprowadzono w Egurrola Dance Studio w Krakowie, w kwietniu 2018 r. Wynik końcowy przeprowadzonych badań dał obraz ogólnej sprawności fizycznej badanej grupy tancerek i został określony, jako odpowiedni, gdyż średnia wartość oceny całościowej, była powyżej wartości granicznej zwiększonego ryzyka urazu. Nie stwierdzono różnic w wynikach ogólnej sprawności fizycznej, pomiędzy tancerkami jazzowymi i hiphopowymi, natomiast wykazano zróżnicowanie w ocenie szczegółowej poszczególnych składowych FMS. Uzyskane wyniki badań określiły poziom sprawności funkcjonalnej wśród tancerzy i potwierdziły, jego zróżnicowanie w odniesieniu do rodzaju aktywności w ocenie szczegółowej.

Key words:
Functional Movement Screen, ocena funkcjonalna, taniec

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz artykuł w j. angielskim/Available only English version/下載英文版

Przykłady ćwiczeń funkcjonalnych zalecanych w profilaktyce zaburzeń posturalnych w płaszczyźnie strzałkowej u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Praca nad nawykami

Olga Nowotny-Czupryna, Krzysztof Czupryna, Tomasz Ridan, Jerzy Rottermund

O. Nowotny-Czupryna, K. Czupryna, T. Ridan, J. Rottermund – Examples of functional exercises recommended in the prevention of prostural disorders in the sagittal plane in children of pre-school and early-school age. Work on habits. Fizjoterapia Polska 2018; 18(4); 14-25

Streszczenie

Niedoskonałość postawy obserwowana u dzieci wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest stanem fizjologicznym i wynika z braku umiejętności stabilizacji odcinka lędźwiowego oraz sąsiednich segmentów ciała, a także z niedoskonałego jeszcze na tym etapie rozwoju czucia głębokiego. W efekcie dzieci w tym wieku mają problemy z zachowaniem stabilnego układu ciała podczas pozostawania w bezruchu oraz w trakcie wykonywania różnych czynności, a dla zachowania zrównoważonego układu ciała często przyjmują charakterystyczną postawę – z miednicą pochyloną w przód i barkami wysuniętymi do przodu. By stan ten z czasem nie przerodził się w nawyk nieprawidłowej postawy, należy zadbać o jak najwcześniejsze wyeliminowanie niekorzystnych sytuacji posturalnych, czemu służą proponowane w opracowaniu ćwiczenia funkcjonalne.

Słowa kluczowe:

niedoskonałość postawy, dysbalans mięśniowy, stabilizacja przestrzenna miednicy, pozycja aktywna, ćwiczenia funkcjonalne

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz artykuł w j. angielskim/Available only English version/下載英文版

Terapia energotonowa jako alternatywa treningu marszowego u osób z chromaniem przestankowym

Joanna Szymańska, Krzysztof Czupryna, Olga Nowotny-Czupryna, Renata Szczepaniak

J. Szymańska, K. Czupryna, O. Nowotny-Czupryna, R. Szczepaniak. High-tone power therapy as an alternative to walking training in people with intermittent claudication. FP 2017; 17(3); 112-120

Streszczenie

Wstęp Głównym objawem PNKD, upośledzającym możliwości chodu i funkcjonowanie chorego, jest chromanie przestankowe. Dominującą postacią leczenia w tym okresie niedokrwienia jest trening fizyczny, który ze względu na częste występowanie chorób współistniejących może podjąć jedynie 25-50% chorych. W związku z tym poszukuje się innych sposobów łagodzenia dolegliwości towarzyszących PNKD. Być może alternatywę może stanowić terapia energotonowa, podczas której możliwe jest uruchomienie pompy mięśniowej, bez negatywnych skutków przeciwwskazanego wysiłku fizycznego.
Celem pracy było sprawdzenie czy terapia energotonowa mogłaby stanowić alternatywę dla treningu marszowego na bieżni ruchomej, zwłaszcza u osób, u których większy wysiłek fizyczny nie jest wskazany.
Materiał i metodyka Zbadano 68 chorych w wieku 40-70 lat z PNKD, których podzielono na dwie podgrupy: A – zasadniczą i B – kontrolną. Ocenie poddano możliwości funkcjonalne badanych w zakresie chodu, określając dystans chromania i maksymalny dystans marszu w standardowej próbie na bieżni ruchomej, porównując uzyskane wyniki z doniesieniami literaturowymi odnośnie przyrostów tych dystansów po treningu fizycznym. Badani z grupy A poddani zostali serii zabiegów terapii energotonowej, zaś w grupie B zabiegi te były symulowane.
Wyniki U osób z grupy A uzyskano istotne wydłużenie dystansu chromania i maksymalnego dystansu marszu oraz znaczące skrócenie czasu trwania bólu po zaprzestaniu próby.
Wnioski Terapia energotonowa może stanowić alternatywę dla treningu marszowego osób z PNKD, zwłaszcza u chorych z bardzo krótkim dystansem chromania oraz u tych, u których większy wysiłek nie jest wskazany.

Słowa kluczowe:
terapia energotonowa (HiToP), przewlekłe niedokrwienie kończyn dolnych (PNKD), chromanie przestankowe, trening marszowy

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Zmiany jakości życia osób z przewlekłym niedokrwieniem kończyn dolnych pod wpływem terapii energotonowej

Joanna Szymańska, Olga Nowotny-Czupryna, Krzysztof Czupryna, Renata Szczepaniak

J. Szymańska, O. Nowotny-Czupryna, K. Czupryna, R. Szczepaniak – Improvement in the quality of life of persons with chronic lower extremity ischaemia after high-tone power therapy. FP 2017; 17(3); 64-73

Streszczenie

Wstęp. PNKD powoduje obniżenie zdolności chodzenia czego powodem jest spowodowane bólem ograniczanie aktywności fizycznej. Jest to zasadniczy element obserwowanego u tych chorych obniżenia jakości życia. Z tych też powodów jednym z celów terapeutycznych jest zmniejszenie ubytku wydolności fizycznej, do której doszło wskutek wieloletniej zwykle bardzo niskiej aktywności ruchowej.
Celem pracy było sprawdzenie, czy u pacjentów z PNKD terapia energotonowa wpływa na poprawę możliwości funkcjonalnych w zakresie chodu, a poprzez to poprawia jakość życia w ich własnej ocenie.
Materiał i metodyka. Badaniami objęto 68 chorych w wieku 40-70 lat, których
przydzielono do grupy A – zasadniczej i B – kontrolnej. Oceniano ich możliwości funkcjonalne w zakresie chodu z wykorzystaniem kwestionariusza WIQ – Walking Impairment Questionnaire, oceniającego 4 domeny: dystans chromania, szybkość chodzenia, natężenie chromania, zdolność chodzenia po schodach. Badanych z grupy A poddano serii zabiegów terapii energotonowej, zaś w grupie B zabiegi te były symulowane.
Wyniki. Wykazano różnice w każdej badanej domenie kwestionariusza WIQ, jednak istotne tylko w grupie A. Największe zmiany dotyczyły bólu i kurczów łydek, nieco mniejsze prędkości chodu oraz chodzenia na różnych dystansach, zaś najmniejsze możliwości chodzenia po schodach. Pewne zmiany odnotowano też w grupie kontrolnej, ale były one mniej wyraźne i dotyczyły niektórych tylko domen kwestionariusza WIQ.
Wnioski. Terapia energotonowa powoduje subiektywną poprawę możliwości funkcjonalnych w zakresie lokomocji we wszystkich domenach samooceny chorych. Poprawa funkcji kończyn dolnych uwarunkowana jest obecnością dodatkowych czynników, stanowiących swego rodzaju czynniki ryzyka choroby.

Słowa kluczowe:
terapia energotonowa (HiToP), jakość życia, przewlekłe niedokrwienie kończyn dolnych (PNKD)

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

1 2