Tag: piłka nożna

Seberang Perai Tengah, Penang rajono mokymo centro futbolo žaidėjų tikslų orientacijos modeliai ir pageidaujami trenerių vadovavimo stiliai

Fakrul Hazely Ismail, Zulakbal Abd Karim, Mohd Faridz Ahmad, Noor Izwan Nasir

Fakrul Hazely Ismail, Zulakbal Abd Karim, Mohd Faridz Ahmad, Noor Izwan Nasir – Goal orientation patterns and preferred coaching leadership styles among football players of District Training Centre in Seberang Perai Tengah, Penang, Malaysia – Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 129-135

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG5608N9F

Abstract

Įvadas: Treniravimas yra interaktyvus procesas, kuriame treneriai priima sprendimus, atsižvelgdami į daugybę dinamiškų elementų. Vadovavimo stiliaus prioritizavimas atlieka svarbų vaidmenį formuojant komandos organizavimą ir siekiant tikslų. Vadovavimas pasižymi savo vaidmeniu kaip procesas, darantis įtaką, skatinantis komandą ir palengvinantis tikslų formulavimą.

Tyrimo tikslai: Šis tyrimas nagrinėja Seberang Perai Tengah, Penang rajono mokymo centro futbolo žaidėjų tikslų orientacijos modelius ir pageidaujamus trenerių vadovavimo stilius.

Medžiaga ir metodai: Šiame tyrime dalyvavo 35 futbolo žaidėjai iš Seberang Perai Tengah, Penang rajono mokymo centro, kurie buvo atrinkti atsitiktinės atrankos būdu. Respondentų amžius yra nuo 13 iki 16 metų. Tyrimo instrumentais buvo naudojami užduočių ir ego orientacijos sporto klausimynas (TEOSQ) ir vadovavimo skalė sportui (LSS). Aprašomoji analizė buvo naudojama norint įvertinti tikslų orientaciją ir vadovavimo stilius. Kita vertus, t-testo inferencinė analizė ir ANOVA testai buvo naudojami norint įvertinti amžiaus ir patirties skirtumus tikslų orientacijoje ir trenerių vadovavimo stiliuose.

Rezultatai: Rezultatai parodė, kad futbolo žaidėjų užduočių orientacijos lygis buvo aukštas vidutinis lygis, o ego orientacija buvo vidutiniame lygyje. T-testo ir ANOVA testų rezultatai parodė, kad amžiaus ir patirties veiksniai neturėjo įtakos tikslų orientacijai. Kalbant apie vadovavimo stilių pasirinkimo lygį, mažiausiai populiarus vadovavimo stilius buvo mokymo ir instruktažo stilius, kuris parodė žemą lygį. Amžiaus skirtumai nerodė skirtumo trenerių vadovavimo stilių pasirinkime. Tačiau futbolo žaidėjų patirtimi pagrįsti vadovavimo stilių skirtumai egzistuoja mokymo ir instruktažo, demokratijos, socialinės paramos ir teigiamo grįžtamojo ryšio vadovavimo stiliuose.

Išvados: Apibendrinant, tikimasi, kad šio tyrimo rezultatai, tiesiogiai ar netiesiogiai, gali padėti tolesniems tyrimams toje pačioje srityje. Be to, šis tyrimas gali būti naudingas futbolo vystymuisi Malaizijoje, tiek mokyklos, tiek nacionaliniu lygmeniu.

Keywords

trenerių vadovavimo stiliai, tikslų orientacijos modeliai, futbolas

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim

Pagal 9-10 metų amžiaus grupę sukurtas futbolo žaidimo technikos mokymo modelis, paremtas etapais futbolo mokyklų studentams

Pomo Warih Adi, Andri Arif Kustiawan

Pomo Warih Adi, Andri Arif Kustiawan – Development of a stage-based basic technique of playing soccer training model according to the 9–10 years age group for soccer school students – Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 124-128

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG56081VM

Abstract

Įvadas: Sporto vystymas siekiant pasiekimų prasideda nuo dalyvavimo vaikystėje iki pilnametystės, kurį reglamentuoja vyriausybės politika. Dalyvavimas sporte ir fizinėje veikloje apima įvairias konteksto sritis, įskaitant vaikų laisvo žaidimo prioritetizavimą ir sporto modifikavimą, kad jis atitiktų vaikų poreikius. Siekiant pagerinti rezultatus, reikia sportininkų mokymo ir tobulinimo. Treniravimas yra svarbiausias procesas norint pagerinti pasiekimus. Geras mokymo procesas turi atitikti mokymo programos sėkmės rodiklius, būtent: mokymo rezultatų didinimą, mokymo proceso motyvavimą, medžiagos ar mokymo turinio išlaikymo didinimą (išlaikymą) ir studentų skatinimą taikyti išmoktą žinias ir įgūdžius.

Tikslas: Šio tyrimo tikslas buvo patikrinti pagal 9-10 metų amžiaus grupę sukurtų pagrindinių futbolo technikos mokymo modelio efektyvumą.

Metodai: Tyrimo dizainas buvo pagrindinės futbolo žaidimo technikos mokymo modelio, naudojant Borigo ir Gallo tyrimų ir plėtros modelį (Tyrimų ir plėtros), kūrimas. Pagrindinės naudojamos technikos yra kamuolio sukimasis, perdavimas, varymas, šūvis, galvutė ir įmetimas. Tyrimo mėginys buvo PSB Bonansa UNS Solo studentai, kurių mažos apimties grupėje buvo 8 studentai, o didelės apimties grupėje buvo 30 studentų. Tada buvo išbandytas galiojimas, patikimumas ir palyginimo testas (efektyvumo testas).

Rezultatai: Rezultatai parodė, kad Sig. (2-uodeguotas) reikšmė buvo 0.000 <0.05, o tai reiškia, kad 9-10 metų amžiaus grupėje prieš ir po gydymo yra reikšmingas skirtumas. Ir galima teigti, kad po etapais pagrįsto pagrindinės futbolo technikos mokymo 9-10 metų amžiaus grupėje futbolo įgūdžiai pagerėjo.

Išvados: Pagal etapus pagrįsta pagrindinė futbolo technika yra efektyvi naudojant futbolo žaidimo įgūdžiams gerinti pagal 9-10 metų vaikų charakteristikas.

Keywords

pagrindinis techninis mokymas, 9-10 metų, futbolas

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim

Fizinio ugdymo mokymo modelio, grindžiamo bendradarbiavimo mokymu ir futbolo žaidimo medžiagomis, kūrimas siekiant padidinti moksleivių motyvaciją ir bendradarbiavimą

Galih Pamungkas, Sumaryanto, Komarudin, Faza Annasai

 

Galih Pamungkas, Sumaryanto, Komarudin, Faza Annas – Development of a physical education learning model football game materials based on cooperative learning to increase student motivation and cooperation –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 23-30

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8900

Santrauka
Šio tyrimo tikslai yra: (1) išbandyti fizinio ugdymo mokymo modelio, pagrįsto bendradarbiavimo mokymu, kuris skirtas didinti aukštesnių klasių moksleivių motyvaciją ir bendradarbiavimą, kūrimą; (2) sukurti bendradarbiavimo mokymu pagrįsto fizinio ugdymo mokymo modelio įgyvendinimo galimybių studiją, siekiant padidinti aukštesnių klasių moksleivių motyvaciją ir bendradarbiavimą; (3) sukurti praktinį fizinio ugdymo mokymo modelį, pagrįstą bendradarbiavimo mokymu, kuris padidintų aukštesnių klasių moksleivių motyvaciją ir bendradarbiavimą.
Medžiaga ir metodai. Tyrimas atliktas naudojant Tyrimo ir Plėtros (R&D) modelį. Tyrimo procedūra grindžiama ADDIE plėtros modeliu. Tyrimo dalyviai buvo X klasės SMA N 1 Seyegan mokyklos moksleiviai, imties dydis – 16 moksleivių.
Rezultatai. (1) Remiantis tyrimo duomenimis, pirmojo susitikimo vidutinis mokymosi rezultatas buvo 44,125, o antrojo susitikimo – 64,875. Sig reikšmė (dvipusė) yra .000. Kadangi sig reikšmė .000 < 0,05, H0 hipotezė atmesta. Todėl galima daryti išvadą, kad tarp pirmojo ir antrojo susitikimų buvo reikšmingas pagerėjimas. (2) Remiantis tyrimu, antrojo susitikimo vidutinis mokymosi rezultatas buvo 64,870, o trečiojo – 81,125, Sig. (dvipusė) .001. Kadangi reikšmingumo reikšmė 0,001 < 0,05, H0 hipotezė atmesta, o Ha hipotezė negali būti atmesta. Todėl galima daryti išvadą, kad tarp antrojo ir trečiojo susitikimų buvo reikšmingas pagerėjimas. (3) Remiantis tyrimu, pirmojo susitikimo vidutinis mokymosi rezultatas buvo 44,125, o trečiojo – 81,125, reikšmingumo reikšmė (dvipusė) 0,000. Kadangi reikšmingumo reikšmė .000 < 0,05, H0 hipotezė atmesta, o Ha hipotezė negali būti atmesta. Todėl galima daryti išvadą, kad nuo pirmojo iki trečiojo susitikimo buvo reikšmingas pagerėjimas.
Išvados. Tyrimas dėl fizinio ugdymo mokymo modelio, pagrįsto bendradarbiavimo mokymu ir futbolo žaidimo medžiagomis, kūrimo, siekiant padidinti aukštesnių klasių moksleivių motyvaciją ir bendradarbiavimą, paruoštas ir tinkamas naudoti. Fizinio ugdymo mokymo modelio, pagrįsto bendradarbiavimo mokymu ir futbolo žaidimo medžiagomis, kūrimas aukštesnių klasių moksleivių motyvacijai ir bendradarbiavimui didinti pasirodė esąs veiksmingas.
Raktiniai žodžiai
mokymo modelis, fizinis ugdymas, bendradarbiavimo mokymas, futbolas
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Atsisiųskite nemokamai straipsnį anglų kalba

Rola Grassroot Football Academy w ograniczaniu przestępczości dzieci: perspektywa psychologii sportu

Amin Akbar, Zulakbal Abd Karim, Jaffry Zakaria, Rizal Kurniawan, Muhammad Khairul Wajedi Imami

Amin Akbar, Zulakbal Abd Karim, Jaffry Zakaria, Rizal Kurniawan, Muhammad Khairul Wajedi Imami – Role of Grassroot Football Academy in reducing the children delinquency: sport psychology perspective. Fizjoterapia Polska 2023; 23(5); 286-291

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20Bz2j

Streszczenie
Wprowadzenie. Dojrzewanie jest kluczowym momentem w życiu człowieka, i dla wielu młodych ludzi, jest okresem charakteryzującym się występkami. Jednak to zachowanie nie powinno być postrzegane negatywnie, a raczej jako naturalna część ich przejścia z dzieciństwa w dorosłość. Ważne jest, aby prowadzić i wspierać tych młodych ludzi przez ten kluczowy czas, aby mogli poradzić sobie z wyzwaniami dorastania i stali się odpowiedzialnymi, produktywnymi członkami społeczeństwa.
Cel. Zdobycie głębszego zrozumienia, jak piłka nożna może pozytywnie wpływać na zachowanie młodzieży i odstraszać od przestępczości młodocianych.
Materiał i metoda. Badanie wykorzystuje metody jakościowe z podejściem teorii ugruntowanej (grounded theory), zapewniając dokładną i rygorystyczną analizę. Przeprowadzono badanie na dwudziestu pięciu młodzieżowych trenerach w Indonezji i Malezji oraz czterech rodzicach, wszyscy posiadający licencję trenerską i co najmniej pięć lat doświadczenia w trenowaniu. Badanie to implementuje triangulację danych, wykorzystując otwarte, półstrukturalne wywiady, obserwację i analizę dokumentów do zbierania danych badawczych.
Wyniki. Zgodnie z badaniem, piłka nożna może być wykorzystana jako narzędzie do kształtowania charakteru młodzieży. Może pomóc im rozwijać niezależność, odpowiedzialność, umiejętności zarządzania emocjami, pozytywne nastawienie, szacunek dla innych, odwagę, czujność, umiejętności podejmowania decyzji oraz zdolności społeczne. Co więcej, może zapobiegać przestępczości młodocianych poprzez dostarczanie możliwości pozytywnych interakcji z innymi.
Wnioski. Badacze rekomendują, aby dzieci angażowały się w aktywności fizyczne, szczególnie w piłkę nożną, od młodego wieku. Może to znacząco kształtować ich charakter i zmniejszać prawdopodobieństwo przyszłego zachowania przestępczego.

Słowa kluczowe
piłka nożna, charakter, dojrzewanie, przestępczość, sport, psychologia

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Skuteczność stosowania masażu lodem w celu przyspieszenia regeneracji po zmęczeniu u piłkarzy

Nur Indah Atifah Anwar, Sumaryanto, Yudik Prasetyo, Susanto


Nur Indah Atifah Anwar, Sumaryanto, Yudik Prasetyo, Susanto – The effectiveness of application of ice massage to accelerate fatigue recovery in football athletes. Fizjoterapia Polska 2023; 23(3); 90-94

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG1437jJ

Streszczenie
Wprowadzenie. Urazy u piłkarzy często obejmują drobne kontuzje, takie jak otarcia, krwiaki, naciągnięcia i skręcenia pierwszego stopnia oraz skurcze mięśni, które pozwalają zawodnikom kontynuować grę. Z kolei poważne urazy, takie jak zerwane więzadła, zwichnięcia czy złamania, uniemożliwiają kontynuację gry. Na podstawie obserwacji na boisku, niektórzy trenerzy stosują masaż lodem u kontuzjowanych sportowców.
Cel. Celem tego badania było ustalenie wpływu masażu lodem na przyspieszenie regeneracji mięśniowej u piłkarzy, ze szczególnym uwzględnieniem poziomu mleczanu we krwi.
Metoda. Metodologia badania opiera się na prawdziwym eksperymencie.
Wynik. Badania wskazują, że terapia masażem lodem stosowana u kontuzjowanych piłkarzy może przyspieszyć proces gojenia i łagodzić ból.
Wnioski. Na podstawie przetwarzania danych i analizy można stwierdzić, że masaż lodem znacząco przyspiesza regenerację po zmęczeniu mięśniowym u piłkarzy, biorąc pod uwagę poziom mleczanu oraz wyniki testu Visual Analog Scale (VAS).

Słowa kluczowe
piłka nożna, masaż lodem, regeneracja

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

1 2