Tag: uczniowie szkół podstawowych

Wpływ programu zdrowia szkolnego i zaangażowania rodziców na zachowania zdrowotne uczniów: badanie korelacyjne

Fajar Dwi Wijayanto, Sumaryanto, Abdul Alim, Hedi Ardiyanto Hermawan, Nevitaningrum

Fajar Dwi Wijayanto, Sumaryanto, Abdul Alim, Hedi Ardiyanto Hermawan, Nevitaningrum – The impact of school health program and parental involvement on student health behaviors: a correlational study –  Fizjoterapia Polska 2025; 25(2); 280-289

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG00E1OY4I

Streszczenie
Cele badania. Celem badania było zbadanie (1) związku między wdrażaniem programu zdrowia szkolnego (UKS, Usaha Kesehatan Sekolah) a rozwojem zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych; (2) związku między zaangażowaniem rodziców a rozwojem zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych; oraz (3) łącznego wpływu programu zdrowia szkolnego i zaangażowania rodziców na rozwój zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych oraz określenie, który czynnik wywiera większy wpływ.
Materiał i metody. Zastosowano korelacyjny, ilościowy model badawczy, wykorzystując ankietę przeprowadzoną wśród próby 214 uczniów klas 4–6, proporcjonalnie wybranych z populacji 2 131 uczniów w Kapanewon Imogiri, Yogyakarta. Narzędziem badawczym były kwestionariusze oceniające wdrażanie programu zdrowia szkolnego, zachowania zdrowotne uczniów oraz zaangażowanie rodziców. Analiza danych obejmowała analizę regresji wielokrotnej po sprawdzeniu założeń normalności i liniowości.
Wyniki. Wyniki wykazały istotną dodatnią korelację między: 1) wdrażaniem programu zdrowia szkolnego a zachowaniami prozdrowotnymi uczniów (F = 11,248, p < 0,05); oraz 2) zaangażowaniem rodziców a zachowaniami prozdrowotnymi uczniów (F = 24,739, p < 0,05). Ponadto analiza wykazała, że 3) zarówno program zdrowia szkolnego, jak i zaangażowanie rodziców w istotny sposób wpływają na zachowania prozdrowotne uczniów, przy czym zaangażowanie rodziców wykazuje silniejszy wpływ (Beta = 0,362) w porównaniu do programu zdrowia szkolnego (Beta = 0,243). Analiza współliniowości nie wykazała istotnych problemów w modelu, przy wartości tolerancji wynoszącej 0,911 i wskaźniku inflacji wariancji (VIF) równym 1,098.
Wnioski. Badanie podkreśla kluczową rolę zarówno programu zdrowia szkolnego, jak i zaangażowania rodziców w kształtowaniu zachowań prozdrowotnych wśród uczniów szkół podstawowych. Jednakże rola rodziców miała bardziej dominujący wpływ. Wyniki wskazują na potrzebę synergicznego podejścia, obejmującego współpracę szkół i rodzin w celu stworzenia środowiska sprzyjającego rozwojowi zdrowego stylu życia dzieci.
Słowa kluczowe
program zdrowia szkolnego, zaangażowanie rodziców, zachowanie zdrowotne, uczniowie szkół podstawowych
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Mokyklos aplinkos vaidmuo pradinukų smulkiosios motorikos įgūdžių ugdyme

Ahmad Agung Yuwono Putro, Azamul Fadhly Noor Muhammad, Hadiono, Tomi Wahyu Septarianto

Ahmad Agung Yuwono Putro, Azamul Fadhly Noor Muhammad, Hadiono, Tomi Wahyu Septarianto – The role of the school environment in the development of fine motor skills of elementary school students –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(4); 239-243

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG01A8Y1Z4

Santrauka
Šis tyrimas nagrinėja, kaip mokyklos aplinka veikia pradinukų smulkiosios motorikos įgūdžius. Tiesioginių stebėjimų ir interviu metu nustatyta, kad gerai sukurta mokyklos aplinka, įtraukianti visą mokyklos bendruomenę (mokytojus, tėvus, mokinius), yra būtina vaikų smulkiosios motorikos įgūdžiams ugdyti. Bendradarbiavimas su kineziterapeutais taip pat pasirodė veiksmingas gerinant vaikų motoriką per specializuotus pratimus.

Raktažodžiai：smulkioji motorika, pradinukai, mokyklos aplinka

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Atsisiųskite nemokamai straipsnį anglų kalba

Mokyklos aplinkos vaidmuo vystant pradinių klasių mokinių stambiuosius motorinius įgūdžius

Azamul Fadhly Noor Muhammad, Bimo Alexander, Hadiono

 

Azamul Fadhly Noor Muhammad, Bimo Alexander, Hadiono – The Role of the school environment in the development of gross motor skills of primary school students –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(4); 39-44

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG01A8E9F3

Santrauka
Šio tyrimo tikslas – ištirti ir išanalizuoti mokyklos aplinkos vaidmenį vystant pradinių klasių mokinių stambiuosius motorinius įgūdžius. Duomenys buvo surinkti tiesiogiai stebint, apklausiant mokyklos direktorių, mokytojus ir darbuotojus, bei pateikus anketas mokiniams ir jų tėvams. Rezultatai parodė, kad motyvuojanti, palaikanti ir struktūrizuota mokyklos aplinka daro reikšmingą poveikį mokinių stambiųjų motorinių įgūdžių vystymuisi. Mokyklos bendruomenės vaidmuo taip pat yra labai svarbus, siekiant sukurti aplinką, kuri padeda vystyti stambiuosius motorinius įgūdžius. Mokytojų, tėvų ir pačių mokinių bendradarbiavimas taip pat yra svarbus veiksnys, kuriant aplinką, skatinančią šių įgūdžių vystymąsi. Kartu su kineziterapeutais parengtų specialių fizinių veiklų pagalba mokytojai gali prisidėti prie mokinių motorinės raidos gerinimo. Pratimai, orientuoti į pusiausvyrą ir koordinaciją, kurie dažnai naudojami kineziterapijoje, gali būti efektyviai integruoti į mokyklos ugdymo programą.

Raktiniai žodžiai
stambieji motoriniai įgūdžiai, pradinio ugdymo mokiniai, mokyklos aplinka

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Atsisiųskite nemokamai straipsnį anglų kalba

Švarus ir sveikas gyvenimo būdas. Mokyklos sveikatos klinikos programos poveikis pradinės mokyklos mokiniams

Zaza Afnindar Fakhrurozi, Wawan Sundawan Suherman, Sumarjo, Erwin Setyo Kriswanto, Abiyyu Amajida, Faza Annasai

Zaza Afnindar Fakhrurozi, Wawan Sundawan Suherman, Sumarjo, Erwin Setyo Kriswanto, Abiyyu Amajida, Faza Annasai – Clean and healthy living behavior. Impact of the school health clinic program for elementary school students –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 94-100

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG56082ZS

Santrauka

Fonas: Švarus ir sveikas gyvenimo būdas reikšmingai veikia mokinių gyvenimą mokykloje, tarnaujant kaip pradinė žingsnis link suaugusiųjų gyvenimo. Sveikatos prioritetizavimas ir mokymosi patirties gerinimas yra svarbūs ir teigiami veiksmai. Tačiau kai kurios mokyklos susiduria su iššūkiais efektyviai įgyvendinant mokyklos sveikatos klinikos programą, kuri gali paveikti tiek programos vykdymą, tiek mokinių gerovę.

Tikslas: Tyrimas buvo skirtas įvertinti mokyklos sveikatos klinikos programos įtakos švariam ir sveikam gyvenimo būdui mastą tarp pradinių mokyklų mokinių.

Dizainas/metodologija: Šis kiekybinis tyrimas apėmė 136 mokinių iš 17 geriausių žemės ūkio privačių pradinių mokyklų populiaciją, kurioje per tikslingą atranką buvo atrinkti 61 ketvirtos, penktos ir šeštos klasės mokiniai. Tyrimo metodas naudojo klausimynų techniką, vėliau duomenų analizė buvo atliekama naudojant statistinius ir aprašomuosius analizės metodus, įskaitant procentus. Duomenų analizei buvo naudojamas t testas.

Rezultatai ir išvados: Tyrimo rezultatai rodo, kad mokyklos sveikatos klinikos programa reikšmingai veikia švarų ir sveiką gyvenimo būdą, nes t reikšmė (2.152) viršija t lentelės reikšmę (2.000). Taigi hipotezė buvo patvirtinta, patvirtinant mokyklos sveikatos klinikos programos reikšmingą poveikį švariam ir sveikam gyvenimo būdui. Skatinama atlikti tolesnius tyrimus siekiant dar labiau pagerinti mokyklos sveikatos klinikos programos veiksmingumą, išplėsti imties dydį ir apimties sritį bei gauti plačiai taikytinus rezultatus.

Raktažodžiai

mokyklos sveikatos klinikos programa, švarus ir sveikas gyvenimo būdas, pradinės mokyklos mokiniai

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim