Tag: piłka nożna

Wzorce orientacji na cel i preferowane style przywództwa w coachingu wśród piłkarzy z Okręgowego Centrum Szkoleniowego w Seberang Perai Tengah, Penang, Malezja

Fakrul Hazely Ismail, Zulakbal Abd Karim, Mohd Faridz Ahmad, Noor Izwan Nasir

Fakrul Hazely Ismail, Zulakbal Abd Karim, Mohd Faridz Ahmad, Noor Izwan Nasir – Goal orientation patterns and preferred coaching leadership styles among football players of District Training Centre in Seberang Perai Tengah, Penang, Malaysia – Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 129-135

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG5608N9F

Streszczenie
Wprowadzenie. Trening jest interaktywnym procesem, gdzie trenerzy podejmują decyzje, uwzględniając wiele dynamicznych elementów. Priorytetowe znaczenie stylu przywództwa odgrywa kluczową rolę w organizacji zespołu i osiąganiu zamierzonych celów. Przywództwo jest procesem wywierającym wpływ, wspierającym pracę zespołową oraz ułatwiającym formułowanie celów. Cele badania. Niniejsze badanie analizuje wzorce orientacji celów oraz preferowane style przywództwa trenerskiego wśród piłkarzy Okręgowego Centrum Treningowego w Seberang Perai Tengah, Penang. Materiał i metoda. W badaniu uczestniczyło 35 piłkarzy z Okręgowego Centrum Treningowego w Seberang Perai Tengah, Penang, wybranych metodą losowania prostego. Wiek respondentów wynosił od 13 do 16 lat. Jako narzędzia badawcze wykorzystano Kwestionariusz Orientacji Zadaniowej i Ego w Sporcie (TEOSQ) oraz Skalę Przywództwa w Sporcie (LSS). Do pomiaru orientacji celów i stylów przywództwa zastosowano analizę opisową. Analizę t-test i testy ANOVA użyto do pomiaru różnic w orientacji celów i stylach przywództwa trenerskiego w zależności od wieku i doświadczenia. Wyniki. Wyniki pokazały, że poziom orientacji na cel u piłkarzy był na wysokim średnim poziomie dla orientacji na zadanie, podczas gdy orientacja na ego była na umiarkowanym poziomie. Wyniki testu t oraz testu ANOVA wykazały, że czynniki takie jak wiek i doświadczenie nie miały wpływu na orientację na cel. Jeśli chodzi o poziom wyboru stylu przywództwa, najmniej popularnym stylem przywództwa był styl treningowy i instruktażowy, który wykazał niski poziom. Różnice wiekowe nie wskazywały na różnice w wyborze stylów przywództwa trenerskiego. Jednakże, doświadczenie piłkarzy miało wpływ na różnice w wyborze stylów przywództwa obejmujących trening i instruktaż, styl demokratyczny, wsparcie społeczne oraz pozytywną informację zwrotną. Wnioski. Podsumowując, mamy nadzieję, że wyniki tego badania, bezpośrednio lub pośrednio, mogą przyczynić się do dalszych badań w tej samej dziedzinie. Ponadto badanie to może wpłynąć pozytywnie na rozwój piłki nożnej w Malezji, zarówno na poziomie szkolnym, jak i krajowym.
Słowa kluczowe
style przywództwa w coachingu, wzorce orientacji na cel, piłka nożna
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim

Podstawowe techniki gry w piłkę nożną. Opracowanie modelu treningu dla uczniów szkółek piłkarskich w przedziale wiekowym 9–10 lat opartego na etapach

Pomo Warih Adi, Andri Arif Kustiawan

Pomo Warih Adi, Andri Arif Kustiawan – Development of a stage-based basic technique of playing soccer training model according to the 9–10 years age group for soccer school students – Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 124-128

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG56081VM

Streszczenie
Rozwój w kierunku osiągania sukcesów sportowych rozpoczyna się od uczestnictwa w treningach i trwa od dzieciństwa aż po dorosłość, co jest regulowane polityką rządową. Udział w życiu związanym z aktywnością fizyczną obejmuje szeroki zakres kontekstów, w tym priorytetowe traktowanie swobody zabawy dzieci oraz modyfikowanie sportu w taki sposób, aby dostosować go do ich potrzeb. W celu poprawy wyników niezbędne jest szkolenie i doskonalenie sportowców. Trening jest kluczowym procesem prowadzącym do poprawy osiągnięć. Dobra metodyka szkoleniowa musi spełniać kryteria sukcesu programu treningowego, takie jak: zwiększenie rezultatów i retencji materiału lub treści treningowej, motywowanie do procesu ćwiczeń oraz zachęcanie uczniów do stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności. Cel. Przetestowanie skuteczności opracowanego modelu treningu podstawowych technik gry w piłkę nożną opartego na etapach u dzieci w wieku 9–10 lat. Metody. Projekt badawczy polegał na stworzeniu modelu treningu opartego o model badań i rozwoju (Research and Development) według Boriga oraz Galla. Podstawowe techniki obejmowały: żonglerkę, podania, drybling, strzały, główkowanie i wrzuty z autu. Próbka badawcza obejmowała uczniów PSB Bonansa UNS Solo — 8 uczniów na małą skalę i 30 uczniów na dużą skalę. Następnie przetestowano ważność, rzetelność i przeprowadzono test porównawczy (test efektywności). Wyniki. Analiza wykazała, że wartość Sig. (2-tailed) wynosiła 0,000 < 0,05, co oznacza, że istnieje istotna różnica między wynikami przed i po treningu. Można stwierdzić, że po treningu opartym na etapach nastąpił wzrost umiejętności gry w piłkę nożną w grupie wiekowej 9–10 lat. Wnioski. Opracowany model treningu jest skuteczny w poprawie zdolności piłkarskich, zgodnie z charakterystyką dzieci we wspomnianym przedziale wiekowym.
Słowa kluczowe
podstawowy trening techniczny, przedział wiekowy 9–10 lat, piłka nożna
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim

Rozwój modelu nauczania wychowania fizycznego z zakresu piłki nożnej, opartego na metodzie uczenia się kooperacyjnego, mającego na celu zwiększenie motywacji i współpracy wśród uczniów

Galih Pamungkas, Sumaryanto, Komarudin, Faza Annasai

 

Galih Pamungkas, Sumaryanto, Komarudin, Faza Annas – Development of a physical education learning model football game materials based on cooperative learning to increase student motivation and cooperation –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 23-30

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8900

Streszczenie
Celem niniejszego badania jest: 1. Zbadanie skuteczności modelu nauczania wychowania fizycznego, opartego na metodzie uczenia się kooperacyjnego, zaprojektowanego w celu zwiększenia motywacji i współpracy wśród uczniów szkół średnich. 2. Ocena możliwości wdrożenia modelu nauczania wychowania fizycznego opartego na uczeniu się kooperacyjnym, mającego na celu zwiększenie motywacji i współpracy wśród uczniów szkół średnich. Realizacja praktyczna modelu nauczania wychowania fizycznego, wykorzystującego metody uczenia się kooperacyjnego, w celu wzrostu motywacji i współpracy uczniów szkół średnich. Materiały i metody. W badaniu zastosowano model badawczo-rozwojowy (R&D), opierając się na procedurze rozwojowej ADDIE. Badanie przeprowadzono wśród uczniów klasy X SMA N 1 Seyegan, z próbą liczącą 16 uczniów.
Wyniki. Analiza wykazała, że średni wynik nauczania na pierwszym spotkaniu wyniósł 44,125, a na drugim spotkaniu wzrósł do 64,875. Wartość p (dwustronna) wyniosła.000. Zatem, przyjmując próg istotności na poziomie 0,05, hipoteza zerowa (H0) zostaje odrzucona, co oznacza znaczącą poprawę pomiędzy pierwszym a drugim spotkaniem. Średni wynik nauczania na drugim spotkaniu osiągnął poziom 64,870, a na trzecim wzrósł do 81,125, przy wartości p (dwustronnej) wynoszącej 0,001. Odrzucenie H0 przy przyjętym progu istotności wskazuje na znaczącą poprawę między drugim a trzecim spotkaniem. Porównanie wyników nauczania z pierwszego i trzeciego spotkania pokazało wzrost średniej z 44,125 do 81,125, przy wartości p (dwustronnej) 0,000. Odrzucenie H0 potwierdza znaczącą poprawę od pierwszego do trzeciego spotkania.
Wnioski. Badanie nad opracowaniem modelu nauczania wychowania fizycznego, wykorzystującego kooperacyjne metody nauczania w piłce nożnej, w celu zwiększenia motywacji i współpracy wśród uczniów szkół średnich, wykazało jego przydatność i skuteczność. Opracowany model nauczania wychowania fizycznego, oparty na metodzie uczenia się kooperacyjnego, skutecznie zwiększa motywację i współpracę wśród uczniów szkół średnich.
Słowa kluczowe
model nauczania, wychowanie fizyczne, uczenie się kooperacyjne, piłka nożna
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Rola Grassroot Football Academy w ograniczaniu przestępczości dzieci: perspektywa psychologii sportu

Amin Akbar, Zulakbal Abd Karim, Jaffry Zakaria, Rizal Kurniawan, Muhammad Khairul Wajedi Imami

Amin Akbar, Zulakbal Abd Karim, Jaffry Zakaria, Rizal Kurniawan, Muhammad Khairul Wajedi Imami – Role of Grassroot Football Academy in reducing the children delinquency: sport psychology perspective. Fizjoterapia Polska 2023; 23(5); 286-291

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20Bz2j

Streszczenie
Wprowadzenie. Dojrzewanie jest kluczowym momentem w życiu człowieka, i dla wielu młodych ludzi, jest okresem charakteryzującym się występkami. Jednak to zachowanie nie powinno być postrzegane negatywnie, a raczej jako naturalna część ich przejścia z dzieciństwa w dorosłość. Ważne jest, aby prowadzić i wspierać tych młodych ludzi przez ten kluczowy czas, aby mogli poradzić sobie z wyzwaniami dorastania i stali się odpowiedzialnymi, produktywnymi członkami społeczeństwa.
Cel. Zdobycie głębszego zrozumienia, jak piłka nożna może pozytywnie wpływać na zachowanie młodzieży i odstraszać od przestępczości młodocianych.
Materiał i metoda. Badanie wykorzystuje metody jakościowe z podejściem teorii ugruntowanej (grounded theory), zapewniając dokładną i rygorystyczną analizę. Przeprowadzono badanie na dwudziestu pięciu młodzieżowych trenerach w Indonezji i Malezji oraz czterech rodzicach, wszyscy posiadający licencję trenerską i co najmniej pięć lat doświadczenia w trenowaniu. Badanie to implementuje triangulację danych, wykorzystując otwarte, półstrukturalne wywiady, obserwację i analizę dokumentów do zbierania danych badawczych.
Wyniki. Zgodnie z badaniem, piłka nożna może być wykorzystana jako narzędzie do kształtowania charakteru młodzieży. Może pomóc im rozwijać niezależność, odpowiedzialność, umiejętności zarządzania emocjami, pozytywne nastawienie, szacunek dla innych, odwagę, czujność, umiejętności podejmowania decyzji oraz zdolności społeczne. Co więcej, może zapobiegać przestępczości młodocianych poprzez dostarczanie możliwości pozytywnych interakcji z innymi.
Wnioski. Badacze rekomendują, aby dzieci angażowały się w aktywności fizyczne, szczególnie w piłkę nożną, od młodego wieku. Może to znacząco kształtować ich charakter i zmniejszać prawdopodobieństwo przyszłego zachowania przestępczego.

Słowa kluczowe
piłka nożna, charakter, dojrzewanie, przestępczość, sport, psychologia

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Skuteczność stosowania masażu lodem w celu przyspieszenia regeneracji po zmęczeniu u piłkarzy

Nur Indah Atifah Anwar, Sumaryanto, Yudik Prasetyo, Susanto


Nur Indah Atifah Anwar, Sumaryanto, Yudik Prasetyo, Susanto – The effectiveness of application of ice massage to accelerate fatigue recovery in football athletes. Fizjoterapia Polska 2023; 23(3); 90-94

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG1437jJ

Streszczenie
Wprowadzenie. Urazy u piłkarzy często obejmują drobne kontuzje, takie jak otarcia, krwiaki, naciągnięcia i skręcenia pierwszego stopnia oraz skurcze mięśni, które pozwalają zawodnikom kontynuować grę. Z kolei poważne urazy, takie jak zerwane więzadła, zwichnięcia czy złamania, uniemożliwiają kontynuację gry. Na podstawie obserwacji na boisku, niektórzy trenerzy stosują masaż lodem u kontuzjowanych sportowców.
Cel. Celem tego badania było ustalenie wpływu masażu lodem na przyspieszenie regeneracji mięśniowej u piłkarzy, ze szczególnym uwzględnieniem poziomu mleczanu we krwi.
Metoda. Metodologia badania opiera się na prawdziwym eksperymencie.
Wynik. Badania wskazują, że terapia masażem lodem stosowana u kontuzjowanych piłkarzy może przyspieszyć proces gojenia i łagodzić ból.
Wnioski. Na podstawie przetwarzania danych i analizy można stwierdzić, że masaż lodem znacząco przyspiesza regenerację po zmęczeniu mięśniowym u piłkarzy, biorąc pod uwagę poziom mleczanu oraz wyniki testu Visual Analog Scale (VAS).

Słowa kluczowe
piłka nożna, masaż lodem, regeneracja

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

1 2