摘要
高中和大学作为健康促进的教育枢纽，发挥着至关重要的作用，有助于应对大流行的准备，并培养有知识和有韧性的社区。本研究旨在通过现有文献，全面调查COVID-19疫情期间高中和大学生的健康促进策略和活动。这项研究是一项系统性综述，符合系统评价和荟萃分析首选报告项目[PRISMA]，基于PubMed、Science Direct和Semantic Scholar数据库[2018-2023]。从最初的22,633篇文章中，基于纳入/排除标准和标题/摘要匹配，选择了5篇研究。这些选择的研究揭示了不同的健康促进模式。高中生依赖同伴和社交媒体，表现出不同的预防措施，而大学生则通过广泛使用搜索引擎和社交媒体优先关注数字健康素养。这些研究强调了将社交媒体整合到在线教育中的重要性，识别了COVID-19知识的缺口，并强调了社交媒体在塑造行为和加强公共卫生防御中的影响力。这些研究共同建议在高中和大学中采用社交媒体策略进行健康促进。总之，这项系统性综述为COVID-19疫情期间高中和大学生的健康促进工作提供了简明的见解。针对不同教育水平的量身定制策略，整合可信的社交媒体到教育中，成为增强健康促进活动和干预措施的关键建议。

关键词
健康促进，高等教育，COVID-19，口口相传，社交媒体