Tag: Asep Angga Permadi

Wykorzystanie metody studenckiego facylitatora do poprawy umiejętności strzału w piłce nożnej i obniżenia poziomu lęku. Analiza na przykładzie studentów WF z wykorzystaniem testu LSST

Alficandra, Joni Taufik Hidayat, Kamarudin, Asep Angga Permadi, Muchamad Ishak, Agus Mulyana

Alficandra, Joni Taufik Hidayat, Kamarudin, Asep Angga Permadi, Muchamad Ishak, Agus Mulyana – Student facilitator approach to enhance football shooting skills and lower anxiety: evidence from PE students using LSST –  Fizjoterapia Polska 2025; 25(3); 316-322

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG7D19TCA2

Streszczenie
Celem badania była ocena skuteczności metody studenckiego facylitatora w doskonaleniu umiejętności strzału oraz redukcji poziomu lęku u studentów wychowania fizycznego Uniwersytetu Islamskiego w Riau. Punktem wyjścia była niska skuteczność strzałów oraz wysoki poziom lęku studentów, wynikający z tradycyjnych metod nauczania. Zastosowano eksperymentalny układ badania z jedną grupą (pretest–posttest), obejmującą 360 studentów uczestniczących w zajęciach z piłki nożnej. Umiejętności strzału oceniano przy użyciu Loughborough Soccer Shooting Test (LSST), a poziom lęku – za pomocą Sport Anxiety Scale-2 (SAS-2). Analiza wyników testem t dla prób powiązanych wykazała wartość t = 6,82, wyższą niż wartość krytyczna dla poziomu istotności 5% (p < 0,001), co świadczy o istotnej różnicy pomiędzy wynikami przed i po interwencji. Średni wynik LSST wzrósł o 19%, odsetek studentów z niskim poziomem lęku zwiększył się o 2,8%, a udział osób z wysokim poziomem lęku zmniejszył się o 1,7%. Wyniki potwierdzają, że metoda studenckiego facylitatora skutecznie wspiera rozwój umiejętności technicznych oraz zarządzanie lękiem podczas nauki sportowej. Zaleca się włączenie tej metody do programu nauczania wychowania fizycznego, aby wspierać bardziej całościowe, adaptacyjne i oparte na dowodach kształcenie.
Słowa kluczowe
podejście studenta-facylitatora, umiejętności strzału do bramki, lęk sportowy, nauczanie piłki nożnej, wychowanie fizyczne
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Metryki wydolnościowe specyficzne dla pozycji u profesjonalnych piłkarzy. Analiza wielowymiarowa

Kartono Pramdhan, Asep Angga Permadi, Irwan Hermawan, Ricky Ferrari Valentino Ward, Nanang Kusnadi, Abu Bakar

Kartono Pramdhan, Asep Angga Permadi, Irwan Hermawan, Ricky Ferrari Valentino Ward, Nanang Kusnadi, Abu Bakar – Position-specific performance metrics of professional football players. A multidimensional analysis –  Fizjoterapia Polska 2025; 25(3); 183-187

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG7D19Y1TI

Streszczenie
Celem niniejszego badania była analiza różnic w wydolności fizycznej profesjonalnych piłkarzy w zależności od zajmowanej pozycji: bramkarza, obrońcy, pomocnika i napastnika. Tłem badania jest potrzeba dostarczenia sztabowi szkoleniowemu wiedzy na temat specyficznych wymagań fizycznych poszczególnych pozycji, co pozwala optymalizować programy treningowe i strategie meczowe. Zastosowano ilościowe podejście o charakterze opisowo-porównawczym. W badaniu wzięło udział 11 profesjonalnych zawodników klubów Liga 1 Indonezji, pogrupowanych według głównych pozycji. Pomiary obejmowały ocenę VO₂ max (test yoyo) oraz analizę wydolności piłkarskiej (Catapult One). Wyniki analizy wykazały funkcjonalnie istotne różnice w cechach fizycznych zawodników zależnie od pozycji. Pomocnicy uzyskali najwyższe wyniki: VO₂ max 62,35 ml/kg/min, intensywność 200,07 m/min i prędkość maksymalną 20,22 m/s, podkreślając swoją rolę motoru gry. Obrońcy pokonali największy dystans (7 611,68 m) w czasie 96,84 minuty, co świadczy o wysokiej stabilności i wytrzymałości. Napastnicy dominowali w zakresie sprintu (B5: 164,67 m; B6: 115,89 m) i prędkości (12,22 m/s), odpowiadając wymogom gry ofensywnej. Bramkarze wykazali najniższą intensywność (VO₂ max: 56,18 ml/kg/min; dystans: 5 708,76 m), ale odnotowali wysoką prędkość reakcji (10,52 m/s). Wyniki te potwierdzają znaczenie treningu i analizy wydolnościowej ukierunkowanych na pozycję dla efektywności taktycznej i optymalizacji wydolności.
Słowa kluczowe
wydolność specyficzna dla pozycji, profesjonalny futbol, sprawność fizyczna, zwinność, VO2max
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

研究需求分析工具 (RISK 模型) 在研究需求和问题陈述管理中的有效性和可靠性

Mohd Izwan Shahril, Asep Angga Permadi, Soni Nopembri, Abdul Alim, Tang Tsiao Yin, Willy Ihsan Rizkyanto

 

Mohd Izwan Shahril, Asep Angga Permadi, Soni Nopembri, Abdul Alim, Tang Tsiao Yin, Willy Ihsan Rizkyanto – The validity and reliability of research needs analysis instrument (RISK model) in administering needs items and research –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(3); 405-409

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020AH8V

摘要:
本研究旨在设计一个研究需求分析工具 (RISK 模型)，以指导研究人员在实施研究之前获得专家对研究需求或问题陈述的确认。进行了文献研究，应用了 Kolb 的理论 (1984) 和 Maslow 的需求层次理论 (Maslow, 1943) 来构建工具。该工具由四个主要构建组成：相关性、重要性、策略和知识，它们是管理问题陈述或研究问题要素的支柱。根据六个专家小组的评估，工具构建的内容效度指数 (CVI) 值为相关性 0.90，重要性 0.90，策略 0.88，知识 0.90，平均值为 0.90，表明其具有较高的采用性。根据试点研究结果 (n=30)，Cronbach α 信度值范围为 0.87 至 0.90，其中内容 0.92，理解 0.87，清晰度 0.90，相关性 0.88，易用性 0.90。 这些结果表明，研究需求分析工具 (RISK 模型) 具有高度的信度。总体而言，该工具是研究人员在开展研究之前获得专家确认研究需求或问题的标准指南。

关键词:
研究需求分析工具 (RISK 模型), 研究需求, 研究问题陈述

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете 免费下载英文文章

DONE模型方法：提高体育教育与健康教育中的教学与学习

Mohd Izwan Shahril, Asep Angga Permadi, Shahrulfadly Rustam, Tang Tsiao Yin, Willy Ihsan Rizkyanto, Hedi Ardiyanto Hermawan

 

Mohd Izwan Shahril, Asep Angga Permadi, Shahrulfadly Rustam, Tang Tsiao Yin, Willy Ihsan Rizkyanto, Hedi Ardiyanto Hermawan – The DONE model approach: Enhancing teaching and learning in physical education and health education –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(3); 373-377

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020AX4M

摘要:
本研究旨在为体育与健康教育开发DONE模型教学与学习方法。该模型基于高阶思维技能（HOTS）和修订后的布鲁姆分类法。研究设计采用一次性案例研究方法，涉及9位专家评估模型的有效性，并对30位体育与健康教育教师进行DONE模型的试点研究。通过文献研究建立了DONE模型方法，模型包括四个主要结构：方向、观察、提名和评估。通过内容有效性指数（CVI）的有效性分析，DONE模型的四个结构的CVI值为0.89，具有可接受的值。通过对内容、理解、清晰度和易用性等四个结构的可靠性评估，DONE模型的Cronbach α系数范围在0.88到0.90之间。DONE模型为体育与健康教育教师提供了一个有价值的指导，基于主题的适当性提供有效的学习内容传递方法。
关键词:
DONE模型, 教学方法, 体育教育, 健康教育

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете 免费下载英文文章