摘要

主要目标
本文旨在强调体型测量、生物运动能力以及与识别和培养年轻运动员潜力相关的技能要素，并提出了一些可供从业人员和研究人员参考的解决方案，以优化人才识别。共招募了60名初级一年级学生，测试其体型测量、生物运动能力和技能。入选标准为参与课外游泳活动并能完成50米自由泳。结果表明，体型测量是重要因素，数值如下：身高（TB）0.895a、精瘦体重（BBTL）0.832a、腿长（PTU）0.819a、手长（PTA）0.738a、臂展（RL）0.705a、体重（BB）0.682a。生物运动能力数值包括：腿部肌肉爆发力（DLOT）0.896a、左踝背屈（ADFKI）0.797a、腿部肌肉力量（KOT）0.701a、右踝背屈（ADFKA）0.683a、手臂肌肉爆发力（DLOL）0.638a、手臂肌肉力量（KOL）0.637a、左踝跖屈（APLKA）0.514a、右踝跖屈（APLKI）0.545a。多项关键技能特征显著影响双蹼泳运动员的潜力，包括使用呼吸管呼吸（BMS）0.579a、使用呼吸管和蹼游100米（B100）0.532a以及15米水下踢腿（UW15）0.500a。此研究证明，体型测量（BB、TB、PTU、PTA、RL、BBTL）、生物运动能力（KOT、ADFKI、ADFKA、APFKI、APFKA、KOL、DLOT、DLOL）和技能（BMS、B100、UW15）与识别和培养双蹼泳运动员潜力相关，为支持运动员潜力发展提供了坚实的基础。然而，进一步研究仍需验证和确认此发现。

关键词
体型测量, 生物运动, 蹼泳技能, 人才