小儿脑瘫

Kinezyteraphy in the cerebral palsy – clinical aspects

W. Kuliński, B. Dulnik – Kinezyteraphy in the cerebral palsy – clinical aspects. Fizjoterapia Polska 2019; 19(3); 106-116

Abstract
Background. Cerebral palsy (CP) is a motor and postural disorder resulting from permanent brain damage that occurred at an early stage of development. It is the most common cause of disability in children, who grow up to become adults, but their functional performance decreases over time.
Aim. To present the importance of kinesiotherapy in CP patients.
Material and methods. The study included 20 patients (12 women and 8 men aged 20 to 60 years) with CP who participated in motor rehabilitation sessions conducted at the Occupational Therapy Workshop in Sędek and the Comprehensive Rehabilitation and Health Promotion Centre in Raków. Their clinical presentation was dominated by manifestations of motor and postural abnormalities caused by upper motor neuron and corticospinal tract damage. A diagnostic survey was used as the research method. The study used a survey questionnaire that collected information about problems associated with everyday life and functioning of the study patients and assessed their rehabilitation programme.
Results. The results emphasise the role of kinesiotherapy in the rehabilitation of patients with CP. Systematic motor rehabilitation contributed to an improvement in their physical fitness and everyday functioning.
Conclusions. Physiotherapy allows patients to achieve their maximum functional level and prevents the development of complications associated with CP.

Key words:
cerebral palsy, kinesitherapy

Invalid download ID.

Atsisiųskite straipsnį anglų kalba nemokamai

Ocena stanu funkcjonalnego dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym przy użyciu wybranych skal i testów

Małgorzata Kilon, Martyna Ruszkiewicz, Jan W. Raczkowski

M. Kilon, M. Ruszkiewicz, J. W. Raczkowski – Evaluation of functional status of children with cerebral palsy using selected scales and tests. Fizjoterapia Polska 2018; 18(4); 86-93

Streszczenie
Cel pracy. Celem pracy jest ocena stanu funkcjonalnego dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD) przy użyciu wybranych skal i testów oraz analiza czynników wpływających na uzyskane wyniki.
Materiał i metodyka. Badaniami objęto 33 dzieci z rozpoznaniem MPD w wieku od 4 do 18 lat uczęszczających do wybranych ośrodków rehabilitacyjnych na terenie województwa łódzkiego. Jako narzędzie badawcze zastosowano autorską ankietę i do oceny motoryki dużej skale Gross Motor Function Measure (GMFM) oraz Gross Motor Function Classification System (GMFCS), a do motoryki małej Manual Ability Classification System (MACS).
W analizie statystycznej wpływ zmiennych ilościowych na wyniki skal określony został na podstawie współczynnika korelacji Pearsona i Spearmana w zależności od rozkładu. Do oceny wpływu zmiennych jakościowych na sprawność funkcjonalną dzieci wykorzystano analizę wariancji ANOVA lub nieparametryczny test Kruskala-Wallisa.
Wyniki. Siedmioro dzieci wykazywało zerową lub skrajnie niską sprawność fizyczną. Były to dzieci z porażeniem czterokończynowym – tetraparezą. Na wyniki testów miała wpływ długość trwania ciąży, urodzeniowa masa ciała, wiek i wzrost, oraz kontakt słowno-logiczny. Nie stwierdzono związku pomiędzy zmiennymi jakościowymi, takimi jak: płeć i współistniejąca padaczka. Zaobserwowano silną korelacje między motoryką małą i dużą.
Wnioski: W zastosowanych skalach i testach badane dzieci przedstawiały zróżnicowany poziom sprawności funkcjonalnej. Ilość punktów uzyskiwana przez nie była ściśle powiązana z typem MPD. Dzieci w lepszym kontakcie słowno-logicznym osiągnęły lepszą punktację w ocenianych skalach. Subiektywna ocena sprawności dzieci według rodziców pokrywała się z wynikami testów.