Niewłaściwe przekonania związane z bólami dolnego odcinka pleców: badanie przekrojowe w Królestwie Arabii Saudyjskiej

Abdullah F Alhumayani, Abdulaziz A Alzaidani, Ahmed Abdelmoniem Ibrahim, Hisham Mohamed Hussein, Ibrahim M. Dewir, Mostafa Sayed

Abdullah F Alhumayani, Abdulaziz A Alzaidani, Ahmed Abdelmoniem Ibrahim, Hisham Mohamed Hussein, Ibrahim M. Dewir, Mostafa Sayed – Low back pain-related misbeliefs: across-sectional study in Kingdom of Saudi Arabia –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(5); 259-266

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020CU1SF

Streszczenie Wprowadzenie. Ból dolnego odcinka pleców zdobył znaczną uwagę w społeczności medycznej ze względu na jego duży wpływ społeczno-ekonomiczny. Błędne przekonania i mity są powszechne w wielu społecznościach, szczególnie w krajach rozwijających się, co wpływa na rokowanie LBP. Cel badania. Głównym celem tego badania było zbadanie aktualnych przekonań związanych z LBP wśród dorosłej populacji Arabii Saudyjskiej. Metody. Zastosowano przekrojowe, samoadministrowane badanie ankietowe, aby zbadać aktualne przekonania związane z LBP wśród 519 dorosłych mieszkańców Arabii Saudyjskiej z różnych regionów kraju (wschodni, zachodni, północny, południowy i środkowy), przeprowadzone przez Uniwersytet w Taif od stycznia 2023 do sierpnia 2023. Ankieta, zawierająca Kwestionariusz Przekonań o LBP (LBPBQ), pytania demograficzne oraz pytania dotyczące historii LBP, była dostępna online na platformie cyfrowej. Wyniki. Najczęstsze błędne przekonania to “Ból pleców wskazuje na obecność organicznego uszkodzenia lub poważnej choroby” (31,2% się nie zgadza), “Ból pleców oznacza, że należy unikać aktywności fizycznej” (36,61% się nie zgadza), “Leczenie polega na odpoczynku w łóżku” (25,05% się nie zgadza), “Pozostanie aktywnym fizycznie jest najlepszym lekarstwem na ból pleców” (38,4% raczej się zgadza na to pytanie o odwróconej punktacji), “Osoba z bólem pleców może sama zrobić coś, aby ułatwić sobie powrót do zdrowia” (45,09% się zgadza na to pytanie o odwróconej punktacji), “Czynniki psychologiczne, takie jak myśli i uczucia, mogą wpływać na intensywność bólu” (38,73% raczej się zgadza na to pytanie o odwróconej punktacji). Wnioski. Wśród dorosłej populacji w Arabii Saudyjskiej wciąż istnieją liczne błędne przekonania związane z LBP, szczególnie odnoszące się do aktywności fizycznej, braku kontroli nad sobą, leków przeciwbólowych oraz potrzeby operacji.
Słowa kluczowe błędne przekonania, ból dolnego odcinka pleców, postawa, wiedza
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Model nauczania mini siatkówki oparty na grze dydaktycznej dla zrozumienia w celu poprawy wiedzy i umiejętności technicznych u uczniów starszych klas szkoły podstawowej

Yuyun Ari Wibowo, Danang Wicaksono, Susanto

Yuyun Ari Wibowo, Danang Wicaksono, Susanto – Mini volleyball learning model based on teaching game for understanding to improve engineering knowledge and skills in upper grade elementary school male students –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(5); 88-98

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020C2RJ9

Streszczenie Wprowadzenie. Mini siatkówka to zmodyfikowana wersja siatkówki dostosowana pod względem infrastruktury, liczby graczy oraz zasad gry. Cel. Ocena skuteczności modelu nauczania mini siatkówki w poprawie wiedzy i umiejętności technicznych uczniów starszych klas szkoły podstawowej na podstawie podejścia Teaching Game for Understanding (TGfU) oraz porównanie wyników tego modelu z innymi metodami nauczania. Metody. Badanie wykorzystuje metodę badań i rozwoju. Proces rozwoju obejmuje 10 etapów: (1) zbieranie wyników badań i informacji, (2) planowanie, (3) opracowanie wstępnych produktów, (4) przeprowadzenie prób wstępnych, (5) rewizja w celu stworzenia głównego produktu, (6) przeprowadzenie badań terenowych produktu głównego, (7) rewizja w celu stworzenia produktu operacyjnego, (8) testy operacyjne produktu, (9) końcowa rewizja produktu oraz (10) wdrożenie i rozpowszechnienie opracowanego produktu. Badanie przeprowadzono od 1 września do 31 grudnia 2022 roku w szkołach podstawowych w regencji Bantul. Do testowania skuteczności wykorzystano test T dla prób niezależnych oraz test Manna-Whitneya. Wyniki. Badanie wykazało, że model nauczania mini siatkówki oparty na TGfU skutecznie poprawia wiedzę oraz umiejętności w zakresie dolnego serwisu, górnego serwisu i dolnego odbioru. Różnica w wiedzy między grupą eksperymentalną a kontrolną była statystycznie istotna, z wartością p = 0,026 (p < 0,05). Podobnie znaczące różnice zaobserwowano w dolnym serwisie, górnym serwisie i dolnym odbiorze, z wartościami p wynoszącymi odpowiednio 0,000, 0,000 i 0,004 (p < 0,05). Wnioski. Model nauczania mini siatkówki oparty na TGfU pozytywnie wpływa na wiedzę oraz umiejętności techniczne (dolny odbiór, dolny serwis, górny serwis) uczniów starszych klas szkoły podstawowej.
Słowa kluczowe model nauczania mini siatkówki, TGfU, wiedza, umiejętności techniczne, uczniowie starszych klas
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Analiza wybranych czynników determinujących wiedzę o stanie zdrowia osób po urazie rdzenia kręgowego

Jarosław Pokaczajło, Tomasz Tasiemski

J. Pokaczajło, T. Tasiemski – Analysis of selected determinants of knowledge about the health in persons with spinal cord injury. FP 2016; 16(3); 106-116

Streszczenie
Cel pracy. Głównym celem pracy była analiza wybranych czynników determinujących poziom wiedzy na temat stanu zdrowia osób po urazach rdzenia kręgowego (URK). Wybrane zmienne podzielono na dwie grupy: 1) socjodemograficzne: wiek w dniu badania, płeć, stan cywilny, poziom wykształcenia, miejsce zamieszkania oraz 2) związane z URK: wiek w dniu urazu, czas od urazu, udział w obozach Aktywnej Rehabilitacji (AR), obraz kliniczny, tj. paraplegia/tetraplegia.
Materiał i metodyka. Badaniami objęto 100 osób po URK (22 kobiety oraz 78 mężczyzn) uzależnionych w codziennym funkcjonowaniu od wózka inwalidzkiego. Narzędziem wykorzystanym do przeprowadzenia badań był test wiedzy na temat stanu zdrowia osób po URK.
Wyniki. Średni wynik uzyskany przez respondentów w teście wiedzy wyniósł 27,11 pkt. (zakres:10-45 pkt.), co wskazuje na dostateczną znajomość stanu zdrowia osób po URK. Najlepszą wiedzę badani wykazali w zakresie odżywiania/diety. Obszarami, na temat których posiadali najmniejsza wiedzę było uzyskiwanie pomocy oraz zaopatrzenie ortopedyczne. Do czynników istotnie różnicujących poziom wiedzy na temat stanu zdrowia osób po URK należały: udział w obozach AR, wiek w dniu urazu oraz czas od urazu.
Wnioski. Dostateczna ogólna ocena wiedzy oraz niedostateczne wyniki w obrębie poszczególnych obszarów funkcjonowania osób po URK wskazały zagadnienia, którym w trakcie procesu rehabilitacji i edukacji pacjentów należy poświęcić szczególną uwagę.

Słowa kluczowe:
wiedza, uraz rdzenia kręgowego, edukacja, rehabilitacja

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim