Sažetak

Pozadina. Pitanje ravnih stopala kod predškolske djece i mlađeg školskog uzrasta često se raspravlja u posljednje vrijeme. Ovo pitanje posebno se razmatra u vezi s pogoršanjem tjelesne kondicije i općeg zdravlja djece. Nedostatak senzornih podražaja s stopala uzrokuje nepravilan razvoj luka stopala, što se kasnije očituje u drugim dijelovima potpornog-kliznog sustava.

Cilj. Cilj istraživanja bio je pratiti trenutno stanje ravnih stopala kod djece.

Metoda. U našem istraživanju promatrali smo pojavu ravnih stopala kod predškolske djece (n:37; dob ø: 5,22) i mlađeg školskog uzrasta (n:52; dob ø: 7,45). U istraživanju su sudjelovala djeca predškolske dobi i mlađeg školskog uzrasta u dobi od pet do devet godina. Za ispitivanje stanja luka stopala koristili smo uređaj za ispitivanje Podoscope. Za procjenu otisaka prstiju koristili smo subjektivnu metodu Chipaux – Šmířák (CSI). Za svako dijete uspoređivane su obje noge. Rezultati su procijenjeni opisnom statistikom.

Rezultati. Utvrdili smo da 70,79% sve djece ima normalno oblikovan uzdužni luk na obje noge. U predškolskoj dobi, postotak normalnog luka na obje noge iznosi 64,86% svih djece. Kod djece mlađeg školskog uzrasta taj postotak iznosi 73,08%. Među djecom predškolske dobi i školske dobi postojala je također visoka stopala, koja je pronađena kod osam od 89 djece na obje noge. Ravno stopalo pronađeno je na obje noge kod 6,74% sudionika. 8,11% djece iz vrtića imalo je ravna stopala na obje noge. U 5,77% učenika osnovne škole pronađeno je ravno stopalo na obje noge.

Zaključak. Luk stopala mijenja se s godinama. Međutim, ne može se reći da se uvijek oblikuje u fiziološki ispravan oblik u svakoj situaciji. U djeci predškolske dobi prevladava ravno stopalo jer djeca koja pohađaju ovu ustanovu još nisu imala dovoljno vremena da potpuno oblikuju luk. Potrebno je razmotriti koju godinu djeca pohađaju. Učenicima mlađeg školskog uzrasta, odnosno od prvog do četvrtog razreda, prisutne su sve tri vrste luka stopala.

Ključne riječi

ravno stopalo, predškolska dob, mlađi školski uzrast