Utjecaj tjelesne spremnosti na samopouzdanje i njegov utjecaj na akademska postignuća u tjelesnom odgoju. Istraživanje učenika petog razreda
Muhammad Wigi Saputra, Soni Nopembri, Hari Yuliarto, Amri Hartanto
Muhammad Wigi Saputra, Soni Nopembri, Hari Yuliarto, Amri Hartanto – The influence of physical fitness on self-confidence and its impact on physical education academic achievement. A study on grade V school students – Fizjoterapia Polska 2024; 24(3); 393-399
DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG020A1JC
Sažetak:
Pozadina i cilj istraživanja. Mnogi problemi u trenutnom obrazovnom sustavu uzrokovani su niskom tjelesnom spremnošću učenika i nedostatkom samopouzdanja. Ova studija ima za cilj utvrditi učinak tjelesne spremnosti na samopouzdanje i njegov utjecaj na akademska postignuća u tjelesnom odgoju učenika petog razreda osnovne škole.
Materijali i metode. Istraživanje je korelacijsko. Ispitanici su učenici petih razreda osnovnih škola, a uzorak obuhvaća 115 učenika (66 dječaka, 49 djevojčica, u dobi od 10-12 godina), odabranih metodom slučajnog uzorka. Akademska postignuća mjerena su ocjenama iz tjelesnog odgoja, tjelesna spremnost mjerena je Indonezijskim testom tjelesne spremnosti učenika (TKSI), a samopouzdanje je procijenjeno skalom samopouzdanja. Analiza je provedena korištenjem regresijskih tehnika u SPSS 21.
Rezultati. Tjelesna spremnost pozitivno utječe na samopouzdanje (r = 0,259, p = 0,005 < 0,05) i akademska postignuća u tjelesnom odgoju (r = 0,513, p = 0,000 < 0,05). Samopouzdanje također značajno utječe na akademska postignuća u tjelesnom odgoju (r = 0,519, p = 0,000 < 0,05).
Zaključak. Bolja tjelesna spremnost povećava samopouzdanje učenika i pozitivno utječe na njihova akademska postignuća u tjelesnom odgoju.
Ključne riječi:
tjelesna spremnost, samopouzdanje, akademska postignuća u tjelesnom odgoju
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете | Preuzmite besplatno članak na engleskom jeziku |