Mohannad Hawamdeh, Zaid Modhi Mansour, Saad Al-Nassan, Ziad Hawamdeh, Mohammad Etoom, Faris Alshammari, Abdul-Majeed R. Almalty, Mohammad Abo-Kabar

M. Hawamdeh, Z. M. Mansour, S. Al-Nassan, Z.  Hawamdeh, M. Etoom, F. Alshammari, A. R. Almalty, M. Abo-Kabar – 4th year physical therapy Students satisfaction in Jordanian universities: A survey study. Fizjoterapia Polska 2018; 18(4); 34-37

摘要
目的。这项研究的目的在调查三所约旦大学的学生对物理治疗教育的满意度，以确定他们毕业前后及进入工作领域后对该专业一些相关问题的看法。方法：通过超链接访问的在线调查针对目前约旦大学物理治疗系四年级（最后一年）学生的虚拟社交网络小组进行。该链接于三所大学的主要学生虚拟社交网络小组中发布；当中还包含要求参与者同他们的物理治疗同辈分享该链接以完成调查。结果：85%的受访者表示作为物理治疗系学生对他们的生活产生重大影响，76% 的受访者表示物理治疗对他们的社交环境产生正面影响，84%的受访者表示包含第五年的实习期在内效果将更好。结论：我们的调查结果显示学生普遍对他们所接受的教育品质感到满意，但设备上有缺乏而毕业后的工资也非常低。本研究中涉及的问题将成为未来研究的主要重点，以调查不足原因及其解决方式。

关键词：
物理治疗、学生、满意度、第四年

 

 

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