学前儿童和小学儿童扁平足的监测与评估
Matúš Kozel, Gabriela Škrečková, Eva Lukáčová, Cyril Grus
Matúš Kozel, Gabriela Škrečková, Eva Lukáčová, Cyril Grus – Monitoring and evaluation of flat-feet in children of pre-school age and younger school age. Fizjoterapia Polska 2023; 23(4); 144-148
DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20AF33
摘要
背景。学前儿童和小学儿童的扁平足问题近来经常被讨论。特别关注这个问题与儿童身体素质和总体健康的恶化有关。足部缺乏感觉刺激会导致足弓的不正确发育，这一问题随后会在支持运动系统的其他部分表现出来。
目的。研究的目标是监测儿童的扁平足状况。
方法。在我们的研究中，我们观察了学前儿童（n：37；平均年龄：5.22）和小学儿童（n：52；平均年龄：7.45）中扁平足的发生。研究对象包括年龄在五到九岁之间的学前儿童和小学儿童。我们使用足底镜检查足弓的状况。我们使用主观方法Chipaux – Šmířák（CSI）来评估足印。对于每个儿童，始终比较双脚。结果以描述性统计方法进行评估。
结果。我们发现，所有儿童中有70.79%的人双脚的纵弓形状正常。在学前年龄组，双脚的正常弓形状比例为64.86%。在小学儿童中，这个比例为73.08%。在学前和小学儿童中，也有一些高足，这在89名儿童中的8名中双脚都有。扁平足在参与者中双脚都有的比例为6.74%。托儿所儿童中，有8.11%的儿童双脚扁平足。小学生中，有5.77%的学生双脚扁平足。
结论。足弓随着年龄而变化。但不能说在任何情况下它总是形成生理正确的形状。在托儿所儿童中，扁平足占主导地位，因为这个设施的儿童还没有完全形成足弓的时间。必须考虑儿童上学的年份。在小学年龄段的学生，即一年级到四年级的学生中，有三种类型的足弓。
关键词
扁平足，学前儿童，小学儿童
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