Tag: elementary school students

Wpływ programu zdrowia szkolnego i zaangażowania rodziców na zachowania zdrowotne uczniów: badanie korelacyjne

Fajar Dwi Wijayanto, Sumaryanto, Abdul Alim, Hedi Ardiyanto Hermawan, Nevitaningrum

Fajar Dwi Wijayanto, Sumaryanto, Abdul Alim, Hedi Ardiyanto Hermawan, Nevitaningrum – The impact of school health program and parental involvement on student health behaviors: a correlational study –  Fizjoterapia Polska 2025; 25(2); 280-289

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG00E1OY4I

Streszczenie
Cele badania. Celem badania było zbadanie (1) związku między wdrażaniem programu zdrowia szkolnego (UKS, Usaha Kesehatan Sekolah) a rozwojem zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych; (2) związku między zaangażowaniem rodziców a rozwojem zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych; oraz (3) łącznego wpływu programu zdrowia szkolnego i zaangażowania rodziców na rozwój zachowań prozdrowotnych u uczniów szkół podstawowych oraz określenie, który czynnik wywiera większy wpływ.
Materiał i metody. Zastosowano korelacyjny, ilościowy model badawczy, wykorzystując ankietę przeprowadzoną wśród próby 214 uczniów klas 4–6, proporcjonalnie wybranych z populacji 2 131 uczniów w Kapanewon Imogiri, Yogyakarta. Narzędziem badawczym były kwestionariusze oceniające wdrażanie programu zdrowia szkolnego, zachowania zdrowotne uczniów oraz zaangażowanie rodziców. Analiza danych obejmowała analizę regresji wielokrotnej po sprawdzeniu założeń normalności i liniowości.
Wyniki. Wyniki wykazały istotną dodatnią korelację między: 1) wdrażaniem programu zdrowia szkolnego a zachowaniami prozdrowotnymi uczniów (F = 11,248, p < 0,05); oraz 2) zaangażowaniem rodziców a zachowaniami prozdrowotnymi uczniów (F = 24,739, p < 0,05). Ponadto analiza wykazała, że 3) zarówno program zdrowia szkolnego, jak i zaangażowanie rodziców w istotny sposób wpływają na zachowania prozdrowotne uczniów, przy czym zaangażowanie rodziców wykazuje silniejszy wpływ (Beta = 0,362) w porównaniu do programu zdrowia szkolnego (Beta = 0,243). Analiza współliniowości nie wykazała istotnych problemów w modelu, przy wartości tolerancji wynoszącej 0,911 i wskaźniku inflacji wariancji (VIF) równym 1,098.
Wnioski. Badanie podkreśla kluczową rolę zarówno programu zdrowia szkolnego, jak i zaangażowania rodziców w kształtowaniu zachowań prozdrowotnych wśród uczniów szkół podstawowych. Jednakże rola rodziców miała bardziej dominujący wpływ. Wyniki wskazują na potrzebę synergicznego podejścia, obejmującego współpracę szkół i rodzin w celu stworzenia środowiska sprzyjającego rozwojowi zdrowego stylu życia dzieci.
Słowa kluczowe
program zdrowia szkolnego, zaangażowanie rodziców, zachowanie zdrowotne, uczniowie szkół podstawowych
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

清洁与健康生活行为。学校健康诊所项目对小学生的影响

Zaza Afnindar Fakhrurozi, Wawan Sundawan Suherman, Sumarjo, Erwin Setyo Kriswanto, Abiyyu Amajida, Faza Annasai

Zaza Afnindar Fakhrurozi, Wawan Sundawan Suherman, Sumarjo, Erwin Setyo Kriswanto, Abiyyu Amajida, Faza Annasai – Clean and healthy living behavior. Impact of the school health clinic program for elementary school students –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(2); 94-100

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG56082ZS

摘要

背景: 清洁和健康的生活行为对学生在学校的生活有重大影响，作为迈向成人生活的初步步骤。优先考虑健康并提升学习体验是至关重要和积极的行动。然而，一些学校在有效实施学校健康诊所项目时遇到挑战，这可能影响项目执行和学生福祉。

目的: 研究旨在评估学校健康诊所项目对小学生清洁和健康生活行为的影响程度。

设计/方法: 这项定量研究涉及来自17所最佳农业私立小学的136名学生，其中通过目的性抽样选择了61名四、五、六年级学生作为样本。研究方法采用问卷调查技术，随后数据分析使用统计和描述分析技术，包括百分比。数据分析使用了t检验。

结果和结论: 研究结果表明，学校健康诊所项目显著影响了清洁和健康生活行为，t值（2.152）超过t表值（2.000）。因此，假设得到了验证，确认了学校健康诊所项目对清洁和健康生活行为的重大影响。鼓励未来的研究进一步提高学校健康诊所项目的有效性，扩大样本规模和覆盖范围，并生成广泛适用的结果。

关键词

学校健康诊所项目，清洁和健康生活行为，小学生

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim i j. polskim

The influence of physical activity on the prevention of posture defects in children in the opinion of physical education teachers

Damian Durlak

Damian Durlak – The influence of physical activity on the prevention of posture defects in children in the opinion of physical education teachers. Fizjoterapia Polska 2021; 21(1); 80-88

Abstract
Introduction. Early recognition of posture defects and properly prepared and conducted corrective and compensatory plan are able to help children to regain the correct posture and avoid development of defects. Corrective activities should be available for all children that require them.
Aim. The aim of this research was to find whether there exists a statistically significant correlation between teachers’ socjo-demographic characteristics and their observations and opinions regarding posture defects and corrective activities for students.
Methods. Author’s survey form was used. The survey was conducted among 30 teachers teaching PE for pupils in classes 1-8.
Results. Most of the teachers noticed posture defects in their pupils. The number of such cases has risen along with the teachers’ seniority. They believe that there should be classes aiming at corrective activities or conducted at pools. Between most of the variables used a statistically significant correlation was observed.
Summary. The study shown that there is a need to organize corrective activities and PE classes at pools for pupils in classes 1-8. Introduction of such classes might bring significant benefits for students and help them maintain proper body posture.
Key words:
physical education, corrective gymnastic, posture defects, elementary school students
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim