体育兴趣与高中生心理福祉对拖延行为的关系研究 ——以Muntilan高中1年级学生为例
Desy Yunita Utami, Yudik Prasetyo, Ali Satia Graha, Deni Hardianto, Ardi Riyana, Amran, Danarstuti Utami, Kukuh Wahyudin Pratama, Panggung Sutapa, Ari Tri Astuti, Manil Karakauki, Reza Adityas Trisnadi, Rizqie Auliana, Muhammad Nazim Razali, Aida Mustapha, Syed Kamaruzaman Syed Ali, Febriansyah Hendra Lukmana Putra
Desy Yunita Utami, Yudik Prasetyo, Ali Satia Graha et al – The relationship between sports interest and psychological well-being towards procrastination of students at Senior High School 1 Muntilan – Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 154-159
DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8XT7
摘要
学术拖延是当今教育领域一个令人警觉的现象。对于高中生而言，它会成为学习过程中的一个重大障碍。本研究的目的是理解体育锻炼兴趣和心理福祉对拖延行为的影响和关系。本研究的对象是Muntilan高中1年级的355名学生。通过目的抽样，获得了101名学生作为样本。数据分析技术使用产品矩相关和线性回归，其中体育锻炼兴趣（X1）和心理福祉（X2）作为自变量，拖延行为（Y）作为因变量。结果显示，几乎所有学生（80%）都有学术拖延的趋势。这表现为67.3%的学生有中度拖延行为，16.8%的学生有高度拖延行为。体育锻炼兴趣和心理福祉与拖延行为之间存在负相关，相关系数分别为-0.554和-0.164。负相关可被解释为一个变量的增加与另一个变量的减少相关联，在本文中即体育锻炼和心理福祉变量的增加，学生从事拖延行为的倾向有所减少。同时，在5%的显著性水平下进行的回归分析显示，只有体育锻炼兴趣对拖延行为有显著影响，p值=0.000。
关键词
拖延、体育兴趣、心理福祉
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