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体育活动、饮食行为和睡眠质量作为青少年体质指数 (BMI) 的预测因素？东加里曼丹高中学生的相关研究

Nanda Alfian Mahardhika, Erwin Setyo Kriswanto, Nur Rohmah Muktiani, Jeane Betty Kurnia Jusuf, Januar Abdilah Santoso, Nur Subekti, Amri Hartanto

Nanda Alfian Mahardhika, Erwin Setyo Kriswanto, Nur Rohmah Muktiani, Jeane Betty Kurnia Jusuf, Januar Abdilah Santoso, Nur Subekti, Amri Hartanto – Physical activity, eating behaviour, and sleep quality as predictors of Body Mass Index in adolescents? A correlational study on high school students in East Kalimantan –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 216-221

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8ZsV

摘要
背景和研究目的。肥胖是一种以过度脂肪积累为特征的代谢病。在青少年肥胖人数方面，印度尼西亚仅次于新加坡，位居第二。该研究旨在评估体育活动、饮食行为和睡眠质量对青少年体质指数 (BMI) 的影响。
材料和方法。本研究为定量研究，采用事后事实设计。研究包括231名学生（136男，95女），年龄16-19岁，每个人的体质指数（BMI）≥ 25.1。参与者健康且通过完成筛查问卷同意参与本研究。分析采用统计软件社会科学包 (SPSS) 第21版软件中的回归技术进行。
结果。选定的回归模型是可行的，并表明体育活动、饮食和睡眠质量共同影响学生的BMI (p值 < 0.001)。此外，分析显示体育活动（p值 < 0.001）、饮食（p值 = 0.019）和睡眠质量（p值 < 0.001）独立影响学生的BMI。
结论。我们建议学校需要与相关卫生工作者合作举办咨询项目，进行营养不良，特别是肥胖的预防咨询。提供额外的任务，以体育活动的形式，学生必须在家在父母监督下完成，结果将作为额外的任务值报告给老师。父母还应监督饮食行为和睡眠模式。对于未来的研究人员，能够揭示其他可能影响学生BMI的变量，因为我们的报告仅发现了49.90%。
关键词
体育活动，饮食行为，睡眠质量，体质指数
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情绪成熟度和自我控制作为拳击运动员侵略性的预测因素：这一点得到证明了吗？

Trisnar Adi Prabowo, Endang Rini Sukamti, Fauzi, Tomoliyus, Amri Hartanto

 

Trisnar Adi Prabowo, Endang Rini Sukamti, Fauzi, Tomoliyus, Amri Hartanto – Emotional maturity and self control as predictors of boxing athlete aggressiveness: Is it proven? –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 83-90

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8365

摘要
拳击运动员必须控制自己的情绪和自我，并调节他们的侵略性，以防在比赛中伤害自己。本研究的目的是展示情绪成熟度和自我控制如何影响拳击运动员的侵略性。这种研究是相关性的。所使用的样本是来自日惹特区的拳击运动员（n=65，年龄14-22岁），且受试者已参加拳击比赛。采样采用非概率连续采样方法。情绪成熟度量表基于Singh和Bhargava，自我控制参考Averill，侵略性参考Buss和Perry（1992）。数据分析借助ANOVA（F检验）和t检验完成。结果表明，应该对即将进行比赛的拳击运动员给予支持，以帮助运动员以体育精神进行比赛，帮助他们调节情绪并避免侵略性。对未来的研究者来说，希望他们能够更多地讨论拳击运动员的心理方面，因为这项研究仅限于情绪成熟度和自我控制对拳击运动员侵略性的影响。
关键词
情绪成熟度，自我控制，侵略性，拳击
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基于混合学习的学习模块开发：对体育学习成果的益处

Galih Dewanti, Soni Nopembri, Widiyanto, Amri Hartanto

 

Galih Dewanti, Soni Nopembri, Widiyanto, Amri Hartanto – Development of blended learning based learning module: Benefits to physical education learning outcomes –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 12-17

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF83C3

摘要
本研究首先将产生一种基于混合学习及其对体育（PE）学习成果益处的学习模块产品。本研究是一项研究和开发模型，使用的是ADDIE模型。专家验证的对象使用具有博士学位最低资格的体育学习专家讲师共7人。确定产品有效性的对象是通过随机抽样确定的6所小学。对象共79名学生，其中实验班学生41名，对照班学生38名。基于混合学习的体育学习模块的可行性水平来自专家评估数据。有效性测试使用t检验独立样本测试。结果表明，开发的基于混合学习的学习模块是可行且有效地改善体育学习成果的。该模块是基于网络的，利用文本、音频、视频和多媒体，并且可以在自学期间完成。基于混合学习的学习模块的开发是一种学习的手段和动力，有助于促进学习过程中提高学生学习成果。其他研究者可以进行进一步研究，使用基于混合学习的学习模块覆盖更多方面，并将其应用于不同的学习材料。
关键词
学习模块，混合学习，学习结果，体育教育
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通过游戏进行体育学习热身。这能增加学生的学习动机和合作吗？

Nofiya Wahyu Widy Astutik, Dimyati, Caly Setiawan, Amri Hartanto

Nofiya Wahyu Widy Astutik, Dimyati, Caly Setiawan, Amri Hartanto – Warming up through games in physical education learning. Can it increase students’ learning motivation and cooperation? Fizjoterapia Polska 2023; 23(5); 52-56

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20B365

摘要
背景和研究目的。热身在运动前是必须做的事情，尤其是通过游戏进行热身。本研究的目的是确定通过游戏在体育教学中的热身是否可以增加学生的学习动机和合作。
材料和方法。本研究采用的研究设计为非等效控制组设计。总共有138名学生（年龄10-12岁）来自六所小学，其中67名学生来自三所小学作为实验组，71名学生来自三所小学作为对照组。用于测量学习动机和合作技能的前测和后测的工具使用了1-5的Likert量表的问卷。分析技术使用了独立样本t检验和统计软件社会科学包（SPSS）第21版。
结果。基于分析结果，我们得出结论，通过游戏的热身在体育学习中有效地增加了学习动机（p值0.000<0.05）和学生合作（p值0.000<0.05）。
结论。我们了解到，在热身中选择游戏并非随意的。它取决于接下来的学习活动和学生群体。它也是整体决定的，考虑到如何各种热身游戏相互补充并支持整体活动。
关键词
通过游戏热身，体育，学习动机，合作
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