Tag: Amri Hartanto

Aktywność fizyczna, zachowania żywieniowe i jakość snu jako predyktory wskaźnika masy ciała u nastolatków? Badanie korelacyjne na uczniach szkół średnich we Wschodnim Kalimantanie

Nanda Alfian Mahardhika, Erwin Setyo Kriswanto, Nur Rohmah Muktiani, Jeane Betty Kurnia Jusuf, Januar Abdilah Santoso, Nur Subekti, Amri Hartanto

Nanda Alfian Mahardhika, Erwin Setyo Kriswanto, Nur Rohmah Muktiani, Jeane Betty Kurnia Jusuf, Januar Abdilah Santoso, Nur Subekti, Amri Hartanto – Physical activity, eating behaviour, and sleep quality as predictors of Body Mass Index in adolescents? A correlational study on high school students in East Kalimantan –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 216-221

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8ZsV

Streszczenie
Wprowadzenie i cel badania. Otyłość jest chorobą metaboliczną charakteryzującą się nadmiernym nagromadzeniem tłuszczu. Indonezja zajmuje drugie miejsce po Singapurze pod względem liczby otyłych nastolatków. Celem badania było ocenienie wpływu aktywności fizycznej, zachowań żywieniowych i jakości snu na wskaźnik masy ciała (BMI) u nastolatków.
Materiały i metody. Badanie miało charakter ilościowy, z zastosowaniem projektu ex post facto. W badaniu uczestniczyło 231 uczniów (136 chłopców, 95 dziewcząt) w wieku 16-19 lat, każdy z wskaźnikiem masy ciała (BMI) ≥ 25,1. Uczestnicy byli zdrowi i wyrazili zgodę na udział w badaniu, wypełniając kwestionariusz przesiewowy. Analiza została przeprowadzona za pomocą technik regresji w oprogramowaniu Statistical Package for Social Sciences (SPSS) wersja 21.
Wyniki. Wybrany model regresji jest wykonalny i pokazuje, że aktywność fizyczna, dieta i jakość snu wspólnie wpływają na BMI uczniów (p < 0,001). Ponadto analiza pokazuje, że aktywność fizyczna (p < 0,001), dieta (p = 0,019) i jakość snu (p < 0,001) niezależnie wpływają na BMI uczniów.
Wnioski. Sugerujemy, aby szkoły prowadziły programy doradcze we współpracy z odpowiednimi pracownikami służby zdrowia w celu przeprowadzenia poradnictwa związanego z zapobieganiem niedożywieniu, zwłaszcza otyłości. Należy dostarczać dodatkowe zadania w formie aktywności fizycznej, które uczniowie muszą wykonywać w domu pod nadzorem rodziców, a wyniki będą zgłaszane nauczycielowi jako dodatkowa wartość zadania. Rodzice powinni również nadzorować zachowania żywieniowe i wzorce snu. Przyszli badacze powinni być w stanie ujawnić inne zmienne mogące wpływać na BMI uczniów, ponieważ nasz raport znalazł tylko 49,90%.
Słowa kluczowe
aktywność fizyczna, zachowania żywieniowe, jakość snu, wskaźnik masy ciała
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Dojrzałość emocjonalna i samokontrola jako predyktory agresywności sportowców bokserskich: Czy to udowodniono?

Trisnar Adi Prabowo, Endang Rini Sukamti, Fauzi, Tomoliyus, Amri Hartanto

 

Trisnar Adi Prabowo, Endang Rini Sukamti, Fauzi, Tomoliyus, Amri Hartanto – Emotional maturity and self control as predictors of boxing athlete aggressiveness: Is it proven? –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 83-90

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8365

Streszczenie
Sportowcy uprawiający boks muszą kontrolować swoje emocje i samych siebie, regulując swoją agresywność, aby zapobiec wyrządzeniu sobie krzywdy podczas meczów. Celem tego badania było wykazanie, czy dojrzałość emocjonalna i samokontrola wpływają na agresywność sportowców bokserskich. Typ badania to badanie korelacyjne. Próbę stanowili bokserzy ze Specjalnego Regionu Yogyakarta (n = 65, w wieku 14-22 lat), którzy uczestniczyli w zawodach bokserskich. Dobór próby odbył się metodą nieprawdopodobieństwa, przez kolejne próbkowanie. Skala dojrzałości emocjonalnej opiera się na Singh i Bhargava, samokontrola odnosi się do Averilla, agresja odnosi się do Bussa i Perry’ego (1992). Analiza danych została wspomagana przez ANOVA (test F) i test t. Wyniki. Sportowcy bokserscy, którzy mają przeprowadzać gry, powinni otrzymać wsparcie w przeprowadzaniu meczów w sposób sportowy, aby pomóc sportowcom regulować ich emocje i unikać agresji. Dla przyszłych badaczy istnieje nadzieja, że będą oni mogli dyskutować więcej o aspektach psychologicznych sportowców bokserskich, ponieważ to badanie ogranicza się tylko do wpływu dojrzałości emocjonalnej i samokontroli na agresywność u sportowców bokserskich.
Słowa kluczowe
dojrzałość emocjonalna, samokontrola, agresywność, boks
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Rozwój modułu nauczania opartego na blended learning: Korzyści dla wyników nauczania wychowania fizycznego

Galih Dewanti, Soni Nopembri, Widiyanto, Amri Hartanto

 

Galih Dewanti, Soni Nopembri, Widiyanto, Amri Hartanto – Development of blended learning based learning module: Benefits to physical education learning outcomes –  Fizjoterapia Polska 2024; 24(1); 12-17

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG2EF83C3

Streszczenie
Niniejsze badanie ma na celu opracowanie produktu w postaci modułu nauczania opartego na blended learning (nauce mieszanej) oraz zbadanie jego korzyści dla wyników nauczania z wychowania fizycznego (WF). Badanie to jest realizowane w modelu badań i rozwoju, przy użyciu metodyki ADDIE. Do walidacji eksperckiej wykorzystano wykładowców specjalizujących się w nauczaniu WF, posiadających co najmniej stopień doktora, w liczbie 7 osób. Do oceny efektywności produktu wybrano losowo 6 szkół podstawowych. Badanie objęło łącznie 79 uczniów, z czego 41 uczestniczyło w klasie eksperymentalnej, a 38 w klasie kontrolnej. Ocena przydatności modułu nauczania WF opartego na blended learning została przeprowadzona na podstawie danych z ewaluacji ekspertów. Efektywność testowano za pomocą testu t dla niezależnych próbek. Wyniki wykazały, że opracowany moduł nauczania na bazie blended learning jest użyteczny i efektywny w poprawie wyników nauczania WF. Moduł jest oparty na stronie internetowej, wykorzystuje tekst, audio, wideo i multimedia i może być stosowany podczas samodzielnej nauki. Rozwój modułów nauczania opartych na blended learning stanowi środek i motywację do nauczania, ułatwiając proces nauki i poprawiając wyniki uczniów. Inni badacze mogą prowadzić dalsze badania, wykorzystując moduły nauczania oparte na blended learning, obejmujące więcej aspektów i stosując je do różnych materiałów dydaktycznych.
Słowa kluczowe
moduł nauczania, blended learning, wyniki nauczania, wychowanie fizyczne
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Rozgrzewka poprzez gry w nauczaniu wychowania fizycznego. Czy może zwiększyć motywację uczniów do nauki i współpracy?

Nofiya Wahyu Widy Astutik, Dimyati, Caly Setiawan, Amri Hartanto

Nofiya Wahyu Widy Astutik, Dimyati, Caly Setiawan, Amri Hartanto – Warming up through games in physical education learning. Can it increase students’ learning motivation and cooperation? Fizjoterapia Polska 2023; 23(5); 52-56

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20B365

Streszczenie
Tło i cel badania. Ważność rozgrzewki przed ćwiczeniami jest czymś, co musi być wykonane, szczególnie rozgrzewka poprzez gry. Celem badania było ustalenie, czy rozgrzewka poprzez gry w nauczaniu wychowania fizycznego może zwiększyć motywację uczniów do nauki i współpracy.
Materiały i metody. Projekt badania użyty w tym badaniu to projekt grup kontrolnych nieekwiwalentnych. Całkowita populacja to 138 uczniów (w wieku 10-12 lat) z sześciu szkół podstawowych, z czego 67 uczniów z trzech szkół podstawowych jako grupa eksperymentalna i 71 uczniów z trzech szkół podstawowych jako grupa kontrolna. Instrumenty do mierzenia pretestu i posttestu motywacji do nauki i umiejętności współpracy wykorzystywały kwestionariusze ze skalą Likerta (1-5). Technika analizy wykorzystywała niezależny test t dla próbek z oprogramowaniem Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) w wersji 21.
Wyniki. Na podstawie wyników analizy wnioskujemy, że rozgrzewka poprzez gry jest skuteczna w zwiększaniu motywacji do nauki (p-wartość 0.000<0.05) i współpracy uczniów (p-wartość 0.000<0.05) w nauczaniu wychowania fizycznego.
Wnioski. Rozumiemy, że wybór gier w rozgrzewce nie jest przypadkowy. Zależy od następnej aktywności edukacyjnej i grupy uczniów. Jest także decydowany holistycznie, biorąc pod uwagę, jak różne gry rozgrzewkowe uzupełniają i wspierają całą aktywność.

Słowa kluczowe
rozgrzewka poprzez gry, wychowanie fizyczne, motywacja do nauki, współpraca

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim