Sažetak

Primjena modela učenja odbojke od rane dobi strateški je pristup za poboljšanje dugoročnih postignuća u sportu. Svrha: Ova studija ima za cilj istražiti utjecaj različitih pristupa poučavanju i učenju na poboljšanje odbojkaških vještina učenika. Metode: Izjave Preferiranih izvještajnih stavki za sustavne preglede (PRISMA) određene su korištenjem ključnih riječi povezanih s odbojkaškim vještinama, tjelesnim odgojem i pristupima poučavanju. Korištene su sljedeće četiri baze podataka: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus i Scopus. Koristi se sveobuhvatan strategijski pristup za procjenu kvalitete učinkovitosti svakog članka u ovom pregledu. Populacija raspravljana u ovoj studiji je potencijal različitih tipova pristupa učenju tjelesnog odgoja u poboljšanju odbojkaških vještina. Kriteriji isključenja za ovu studiju uključivali su članke iz baza podataka koje nisu bile ažurne. Rezultat: Identificirali smo 363 članka i odabrali 9 na temelju kriterija kao što su usklađenost s istraživačkim ciljevima, relevantnost teme, veličina uzorka, istraživački protokol i rezultati. Rezultati ove studije objašnjavaju različite pristupe poučavanju za poboljšanje izvedbe u odbojkaškim igrama, osobito u smislu tehničke sposobnosti. Ova studija pokazuje učinkovitost različitih pristupa poučavanju u poboljšanju izvedbe odbojkaških igara učenika srednjih škola.

Ključne riječi

pristup poučavanju, izvedba, odbojka