młodszy wiek szkolny

Monitorowanie i ocena płaskostopia u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym

Matúš Kozel, Gabriela Škrečková, Eva Lukáčová, Cyril Grus

Matúš Kozel, Gabriela Škrečková, Eva Lukáčová, Cyril Grus – Monitoring and evaluation of flat-feet in children of pre-school age and younger school age. Fizjoterapia Polska 2023; 23(4); 144-148

DOI: https://doi.org/10.56984/8ZG20AF33

Streszczenie

Wprowadzenie. Kwestia płaskostopia u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym jest często omawianym zagadnieniem w ostatnim czasie. Problem ten jest szczególnie ważny w kontekście pogarszającej się sprawności fizycznej i ogólnego zdrowia dzieci. Brak właściwej stymulacji sensorycznej związanej z stopą może prowadzić do nieprawidłowego rozwoju sklepienia stopy, co później może mieć wpływ na inne elementy układu podpierająco-ruchowego.

Cel. Celem badania było monitorowanie aktualnego stanu płaskostopia u dzieci.

Metoda: W naszym badaniu obserwowaliśmy występowanie płaskostopia u dzieci w wieku przedszkolnym (n: 37; średni wiek: 5,22 lat) i w młodszym wieku szkolnym (n: 52; średni wiek: 7,45 lat). Badanie obejmowało dzieci w wieku od pięciu do dziewięciu lat. Wykorzystaliśmy urządzenie badawcze o nazwie Podoscope do oceny stanu sklepienia stopy oraz zastosowaliśmy subiektywną metodę Chipaux – Šmířák (CSI) do oceny odcisków stóp. Dla każdego dziecka porównywano obie stopy. Wyniki oceniano za pomocą statystyki opisowej.

Wyniki. Stwierdziliśmy, że 70,79% wszystkich dzieci miało prawidłowo wykształcone podłużne sklepienie na obu stopach. W grupie dzieci przedszkolnych, odsetek prawidłowego sklepienia na obu stopach wynosił 64,86%, a wśród dzieci w wieku szkolnym było to 73,08%. Ponadto u 8 na 89 dzieci stwierdzono wysokie sklepienie na obu stopach, a płaskostopie na obu stopach wystąpiło u 6,74% uczestników badania. Wśród dzieci przedszkolnych 8,11% miało płaskostopie na obu stopach, a wśród uczniów szkół podstawowych płaskostopie obustronne wystąpiło u 5,77%.

Wnioski. Kształt sklepienia stopy zmienia się wraz z wiekiem, ale nie zawsze jest to kształt fizjologicznie prawidłowy w każdym przypadku. W dzieciach przedszkolnych płaskostopie dominuje, ponieważ dzieci uczęszczające do tego rodzaju placówek nie miały jeszcze wystarczająco czasu na pełny rozwój sklepienia. Warto także wziąć pod uwagę, w którym roku szkolnym uczęszczają dzieci. W młodszym wieku szkolnym, tj. od pierwszej do czwartej klasy, występują wszystkie trzy rodzaje sklepienia stopy.

Słowa kluczowe

płaskostopie, wiek przedszkolny, młodszy wiek szkolny

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете

Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Występowanie wad postawy ciała u dzieci w młodszym wieku szkolnym

Izabela Wilmańska, Anna Paradecka, Jan W. Raczkowski

I. Wilmańska, A. Paradecka, J. W. Raczkowski. The occurrence of the failure body posture of children at primary school. FP 2015; 15(4); 64-73

Streszczenie
Cel pracy. Kompleksowa ocena postawy ciała dzieci w młodszym wieku szkolnym oraz określenie częstości występowania w populacji dzieci wad postawy. Oszacowanie wpływu wartość wskaźnika BMI na występowanie wad postawy względem płci oraz odpowiedź na pytanie czy z wiekiem wzrasta ilość wad.
Materiał i metodyka. Badaniami objęto 285 uczniów z klas I-III z łódzkiej szkoły podstawowej. Przedmiotem badań było 135 dziewczynek i 150 chłopców w wieku 6-9 lat. Przeprowadzono badanie metodą oglądową. Oceniano postawę ciała w płaszczyźnie strzałkowej i czołowej. Dokonano oceny dynamicznej chodu. Metodą sylwetkową dokonywano oceny zarysu krzywizn kręgosłupa i wysklepienia klatki piersiowej. Istotną częścią badania była obserwacja kształtu pleców w skłonie tułowia w przód wg testu Bertranda.
Wyniki. W badanej populacji dzieci z klas I-III stwierdzono duży odsetek wad postawy ciała – 30,53% badanej populacji to dziewczęta i 37,54% chłopcy z wadami postawy. Wykazano, że najczęstszym defektem postawy ciała dzieci w młodszym wieku szkolnym jest asymetryczne ustawienie łopatek. Dotyczyło to porównywalnie 37,77% dziewczynek i 31,33% chłopców. Najbardziej obciążoną występowaniem odchyleń od normy była grupa 7-latków. Nie wykazano istotnej zależności między wpływem wskaźnika BMI na wady postawy względem płci. Wykazano, że wartość wskaźnika BMI wpływa na koślawość kolan w badanej populacji.
Wnioski. Badania pokazują jak istotnym problemem są wady postawy u dzieci. Częstość ich występowania powinna zmobilizować do wykonywania badań przesiewowych w szkołach. To istotnie wpłynie na jak najszybsze wykrycie odchyleń od normy i zmobilizuje rodziców i opiekunów do pójścia na konsultację ortopedyczną czy rehabilitacyjną.