Wypalenie zawodowe pielęgniarek psychiatrycznych a cechy środowiska pracy – doniesienie wstępne

Joanna Spurek, Agnieszka Kotarba, Ewa Borowiak

J. Spurek, A. Kotarba, E. Borowiak – Occupational burnout of psychiatric nurses vs. characteristics of the work environment – preliminary report. Fizjoterapia Polska 2020; 20(4); 174-183

Streszczenie

Cel pracy. Celem pracy była ocena poziomu wypalenia zawodowego oraz ocena zależności między wypaleniem zawodowym a cechami środowiska pracy w grupie pielęgniarek psychiatrycznych.
Materiał i metodyka. Badanie przeprowadzono w grupie 100 osób personelu pielęgniarskiego (94 kobiety, 6 mężczyzn), pracującego na oddziałach psychiatrycznych na terenie województwa mazowieckiego. Do oceny zmiennych zastosowano autorski kwestionariusz ankiety socjodemograficznej oraz kwestionariusze: Wypalenia Zawodowego (Link Burnout Questionnaire – LBQ), Psychospołeczne Warunki Pracy, cz. III – Skala wsparcia psychospołecznego, a także Skalę Ryzyka Psychospołecznego, część D – Ochrona zdrowia.
Wyniki. Wszystkie wyniki w poszczególnych wymiarach wypalenia zawodowego ukształtowały się na poziomie średnim. Zarówno częstość występowania zagrożeń psychospołecznych w miejscu pracy, jak i ich stresogenność były wyższe niż średni wynik dla wskaźników wg norm dla sektora ochrony zdrowia. Ujawniono związek między czynnikami psychospołecznymi a wymiarami wypalenia zawodowego oraz otrzymywanym wsparciem społecznym a poziomem wypalenia zawodowego.
Wnioski. Wypalenie zawodowe w grupie pielęgniarek psychiatrycznych dotyczy przede wszystkim braku zaangażowania w relacje z pacjentami oraz wyczerpania psychofizycznego. Poziom wypalenia zawodowego pielęgniarek psychiatrycznych jest zależny od cech ich środowiska pracy. Wsparcie społeczne w środowisku pracy zmniejsza ryzyko wypalenia zawodowego w grupie pielęgniarek psychiatrycznych. Istnieje konieczność zidentyfikowania cech środowiska pracy determinujących wypalenie zawodowe fizjoterapeutów.

Słowa kluczowe:
wypalenie zawodowe, pielęgniarstwo psychiatryczne, środowisko pracy, czynniki psychospołeczne, wsparcie społeczne
Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz bezpłatnie artykuł w j. angielskim

Porównanie wydolności fizycznej u dzieci w wieku 10-12 lat pływających i niepływających

Aleksandra Kruk, Joanna Spurek, Marek Kiljański

Aleksandra Kruk, Joanna Spurek, Marek Kiljański – Comparison of Physical Capacity in Swimming and Non-swimming Children Aged 10-12. Fizjoterapia Polska 2018; 18(3); 36-44

Streszczenie
Cel pracy. Nadrzędnym celem pracy było porównanie wydolności fizycznej u dzieci pływających i niewykazujących aktywności fizycznej w przedziale wiekowym 10-12 lat.
Materiał i metodyka. Badania przeprowadzono wśród 60 dzieci, spośród których 30 regularnie pływała natomiast druga połowa nie wykazywała jakiejkolwiek aktywności fizycznej. Materiał badawczy stanowiło 13 dziewczynek i 17 chłopców w przedziale wiekowym 10-12 lat. Do przeprowadzenia badania wykorzystano kwestionariusz ankiety oraz dwie próby wysiłkowe: próbę Ruffiera i test 6-minutowego marszu.
Wyniki. W badanych próbach wydolnościowych zauważono, że osoby pływające uzyskały lepsze wyniki od tych, które nie uprawiają sportów. Próba Ruffiera ukazała, że na niemalże każdym szczeblu, wydolność fizyczna była lepsza u osób pływających. Test 6-minutowego marszu wykazał, że osoby pływające mogły pokonać dłuższy dystans przy niższym nakładzie wydolnościowym aniżeli osoby bierne fizycznie. Analizując wyniki statystyczne zauważyć można zależność pomiędzy regularnością aktywności fizycznej a poziomem wydolności.
Wnioski. Dzieci podejmujące aktywność fizyczną mają większą wydolność niż bierne fizycznie. Na wyniki ma także wpływ sposób spędzania czasu wolnego i ilość czasu poświęcanego dziennie na aktywność.

Słowa kluczowe:
wydolność fizyczna, pływanie, ruch, aktywność fizyczna

Pobierz/Download/下載/Cкачиваете Pobierz artykuł w j. angielskim/Available only English version/下載英文版